爷爷和小树教学设计这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。课文内容简短，层次清晰。从冬天和夏天两个方面写了小树与爷爷的关系，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动形象的插图，符合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。课文简短，内容通俗，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。一年级学生形象思维能力强,活泼好动,注意力保持时间短，所以在教学中，要采取多种方法识字，激发学生的兴趣。要切实引导学生结合具体语言环境准确地理解重点词句的意思，提高阅读理解能力。同时要结合朗读，让学生潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。教学目标1、 识10 个生字，会写不、开、四、五4个字。认识1个笔画和4个偏旁。2、 正确、流利地朗读课文。3、 懂得树木是人类的朋友，树立爱护花草树木的意识。教学重点1、 识字、写字和练习朗读。2、 理解重点词语 暖和的衣裳、绿色的小伞，了解人和花草树木的关系。信息资料1、 课件或挂图，生字卡片，“爷爷”和“小树”的头饰。2、 收集有关“树木为人类做贡献，人类为保护树林做了哪些事”的资料。