2010春咸安区北片语数外联赛八年级语文试卷（满分100分）学校 班级 姓名 分数 一、语文基础。（25分）1.下列加点字的注音错误的一项是（ ）（3 分）A、猝然( c ) 倜傥( t ) 媲美( p ) 销声匿迹(n ) B、濒临( pn) 蹒跚(pn) 诙谐(hu) 锲而不舍(q)C、炫耀(xun) 撰写(zhun) 栈桥(zhn) 吹毛求疵(c) D、惬意(qi) 骁勇(xio) 拮据(j) 深恶痛绝(w)2、指出下面句子所运用的表达方式。（4分） 太阳光从太阳射到地球才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。 （ ）我们人研究各种自然科学，就能发现那些自然法则，这就是人的高明之处。（ ）乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，当其间显现一座石桥（ ） 仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安他的灵魂！ （ ）3、诗文默写与谚语补充。(8分)郦道元的三峡中间写山之高的句子是 ， 。 酬乐天扬州初逢席上见赠中与“江山代有才人出，各领风骚数百年”表意相同的诗句是 ， 。望洞庭湖赠张丞相喻想做官却无途径的诗句_,_诸葛亮征孟获_4将一句填在横线上（3分）人生总是与苦难同行，_。在苦难中奋起 有的人甘于沉沦 而有的不甘于沉寂 最终获得了成功 苦难成了他抱怨命运的理由5、在下面语段的横线处仿写。（7分）在我国，生肖是一种文化，生活中许多常用语都与它有关系，例如，“杀鸡焉用牛刀”比喻做小事情不值得用大力气。又如,_，比喻_；再如，_，比喻_。我国文化博大精深，语言丰富多彩，以上例子可见一斑。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；_, _, _.二、语文实践（24分）6、看了钢铁是怎样炼成的后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，试结合你所阅读过的课外名著中的有关情节写出下联。（4分）下联： 7、阅读下面一段文字，按照要求回答问题。（9分）前不久，上海的市民信箱网上调查平台对3000多位市民展开调查。在被问到“如何与艾滋病患者相处”时，有58%的市民表示会接纳他们，36%的市民则表示将“保持距离”，只有1%的市民表示会“歧视并排斥”艾滋病患者。在与艾滋病患者的交往中，有61%的市民对艾滋病患者的第一感觉是“同情”，但也有23%的市民承认第一感觉是“害怕”。值得一提的是，有42%的市民表示愿意通过各种途径帮助艾滋病患者，只有13%的市民明确表示“不愿意”。（1）调查结果显示：_ （20字以内）（3分）（2）请以委婉、得体的语言给艾滋病患者和那些“歧视和排斥”艾滋病患者的市民各写一句寄语。（6分） 致艾滋病患者：_致歧视排斥者：_8 读下面的哲理小故事，完成后面的题目。(11分)有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”、故事给人们的启示。(3分)_请你以鲁人的身份回答友人的反问(3分）：_你如何帮鲁国人把草鞋和白绢营销到越国去？请谈谈你的设想。(5分)_三、文言文阅读（23分） 9根据答谢中书书内容填词，并在横线上解释该词。(8分)A两岸石壁，五色（ ）：_ B晓雾将（ ）：_ C（ ）竞跃：_ D未复有能（ ）其奇者：_ 记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。A念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。B庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。10记承天寺夜游选自 ，作者是_，字子瞻，号_，是_朝的_家。他与父亲_、弟弟_合称为“_”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。（4分）11解释下列词语（3分）。念；_ 遂：_ 盖：_ 12上文共分三层：第一层，记事，交代了_；第二层，写景，写了_；第三层抒情，抒发了_。（3分）13、用现代汉语翻译画线句子（5分）A_B_四、诗歌赏析，（8分）14.文中划线处根据你的理解写出批注(8分)。 远远的街灯明了/好像闪烁着无数的明星/天上的明星现了/好像点着无数的街灯/ 我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/ A两个好像形成互喻，营造了一种_的境界。B现了写出了星光_ C定然表达了诗人_ D天上的街市可能陈列的地球上没有的物品或珍奇有_ 、_.五、课外阅读 (20分) 靠无知不能创新 （1）知识经济时代，必须鼓励创新：技术创新、科学创新、知识创新。于是，如何培养创新人才，已成为教育、科技、舆论界关注的热门话题。但是如何才能创新呢？ （2）日前，在某报刊的短文，便属典型： “一台精密食品仪器出故障了，修理工找不出毛病到底在哪儿，没法，只得请了一位著名的工程师前来指点。这位工程师在现场看了一会儿，随手用粉笔在机器的某个部位画了个圆圈，表示毛病就在这里。一试，果然。在付报酬时，开出的账单是一万元，人们都认为要价太高了，因为他就只画了个圆圈呀！工程师笑了笑，在账单上补充写道：画圆圈1元，知道在哪里画圆圈9999元。 （3）有人在黑板上随手画了个圆圈，问幼儿园的小朋友这是什么，回答真是_：有人说这是老师生气时的眼睛，有人说是太阳，有人说是嘴巴；然后又问一群小学生，小学生回答虽然不如幼儿园小朋友那样，倒也多种多样；然后又问中学生，中学生只答出两个答案：数字0和英语O；然后又问大学生，大学生哄堂大笑，不屑一答；然后再问成人，成人们窃窃私语了好一阵，说是要等研究之后才能回答。 （4）故事虽然夸张，但创造力就是这样远离我们的。当我们已经要研究才能确定黑板上的那个圆圈到底是什么时，我们就已经失去了像那位科学家一样随时画个圆圈就可挣9999元的机会。 （5）就心理学而言，这类实验有价值，它告诉我们儿童形象思维的丰富性。大胆想象并不等于创新。科学发展到今天，仅仅靠观察苹果落地之类来发明创新已远远不够了。甚至有“学”无“术”，或有“术”无“学”都不行。离开学识积累和专业规范，是无法进行知识创新的。一个圆，脱离开其特定语义规范，它什么也不是。当人们弱智到离开规范去争论圆是什么时，还创什么新呢？ （6）至于文中提到的那个例子，它的原型是通用电气公司的一台大电机。这位工程师，画了圈，索价一万，例子很经典，因为它是对知识价值的最好诠释。因为“知道在哪里画”的背后，可能是数十年的学识积累和研究成果，怎么能把它说成“随手画”的呢？ （7）天上不会掉馅饼。我们要鼓励青年接受专业训练而成才，去创新，绝不能再用随手画圈之类去误导他们。 15 第（3）段空缺处应填的成语是：_。（2分） 16 结合语境，解释第（5）段中划线词语的含义。（2分）（1）学：_。（2）术：_ 17第（7）段中“天上不会掉馅饼”一句的意思是：_ _。（2分） 18。文章的中心论点是：_。（2分） 19文章（2）（3）（4）（5）段运用了_论证和_论证。（4分） 20请你谈谈对第（2）段中加横线句子的理解。（3分） 答： 21.你如何培养自己的创新意识与能力_（5分）