2023年幼儿园开展传统节日活动策略下面是我为大家整理的2023幼儿园开展传统节日活动策略,供大家参考。希望对大家写作有帮助!幼儿园开展传统节日活动的策略5篇第一篇: 幼儿园开展传统节日活动的策略教学资料参考范本幼儿园大班语言活动中国的传统节日 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 大班语言活动：中国的传统节日，希望对幼儿学习有所帮助。活动名称：中国的传统节日活动目标：1、了解中国的传统节日。2、能积极用语言描述过节时的特点。活动准备：PPT。活动过程：1、谈话引题。很久以前，我们的爷爷的爷爷，他们小时候不能和我们现在一样过儿童节、圣诞节，不过他们也会过节，那是我们中国的传统节日。2、出示PPT,展示传统节日画面。（1）春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。（2）师：春节我们会做些什么事情？幼：贴春联、挂灯笼、拜年、逛庙会出示PPT，帮助幼儿更直观地感受节日的氛围。（3）依次出示其他节日。3、总结。这些传统节日，一直延续到现在，我们每年都会过这些节日，我们回家到日历本上去找找，不要错过下一个节日哦。第二篇: 幼儿园开展传统节日活动的策略中国传统节日教育在幼儿园的开展作者：项文竹来源：新课程小学2023年第11期摘 要：日常生活中有许多节日，其中有一部分是中国传统节日。而在这些重要的传统节日里，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。挖掘传统节日的教育价值，是抓住特色教育的切入口，是幼儿了解传统节日的风俗习惯，是增强民族认同感，增强民族凝聚力，继承优良传统美德的重要途径。关键词：幼儿园； 传统节日； 节日教育 一、寓传统节日教育于环境创设中在传统节日的主题背景下，环境创设对孩子的教育有重要的促进作用，在潜移默化中帮助孩子巩固对节日的认识，我们抓住这一教育契机，结合节庆的特色，对教室的布置及室外的主题墙做文章。例如，幼儿园“欢度重阳节”活动，可以组织幼儿为爷爷奶奶穿花环，并要求幼儿将花环送给爷爷奶奶，同时将幼儿在家赠送花环的场景让家长拍下，制作成照片墙贴在主题墙上。同时，将幼儿为老人制作的糕点作为装饰，布置在主题墙上。二、寓传统节日于亲子活动中当前家园合作共育不仅是幼儿教育发展趋势，更是教育现实的需要。调动家长合作共育的积极性、主动性和创造性，才能使节日教育活动取得真正实效。如“重阳节”是对幼儿进行爱的情感教育最好的时机，对孩子进行“孝”的教育，使孩子学会感恩才是节日的内涵。例如，重阳节活动，小班可以邀请老人和幼儿共同参加活动，在活动中增进亲子间相互协作的密切关系，同时感受到活动带来的意义。小班开展的重阳节活动，教师要求幼儿喂爷爷奶奶吃重阳糕，孩子用稚嫩的语气对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，祝您节日快乐！”要求孩子给老人捶捶背，捶捶腿。老人反映都很欣慰，很开心，有的甚至激动流泪。开展“重阳节”活动，让幼儿知道重阳节是爷爷奶奶们的节日，用自己的方式表演节目给老年人看，给他们带去快乐，培养幼儿敬老爱老的良好品德。第三篇: 幼儿园开展传统节日活动的策略幼儿园传统节日冬至活动方案冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力。以下是的内容，欢迎参考与借鉴。幼儿园传统节日冬至活动方案一、活动目的1、在冬至来临之际，让所有在院的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。2、通过亲自动手包汤圆、煮汤圆，让全院同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，学习能力。3、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。二、活动主题冬至暖人心三、活动时间22年12月21日下午制作163-245派发245-213四、活动地点院餐厅（教师餐厅）五、参加对象全院师生六、活动内容“汤圆和饺子”的制作及吃汤圆、饺子共庆冬至佳节七、活动的前期准备工作（一）宣传海报、广播站宣传、微信公众平台（二）参加方式排队领取“免费劵”（每人只限1份）数量有限，先到先得（三）会场所需物品照相机1台。摄像机1台。一个音箱，两个移动话筒八、活动流程1、163-194汤圆、饺子制作2、194-23蒸饺子3、193-2煮汤圆4、23-245饺子装袋5、245-213派送6、213结束九、活动的后续工作1、集体照合影。2、主办方做总结。十、经费预算略十一、所需物质略幼儿园传统节日冬至活动方案冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型我把xx给xx吃。然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。活动目标1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编我把xx给xx吃。2、通过活动，让孩子学会劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。活动重点能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。活动难点学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编我把xx给xx吃。活动准备1、知识经验幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。2、物质准备儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程一、点名法检查助听器的工作状态。听到名字的小朋友和老师击掌问好。二、活动导入播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。羊妈妈（双手比自己，一蹲一站）包饺子（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）师儿歌里，羊妈妈包什么幼羊妈妈包饺子。三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师小朋友们看一看，饺子长什么样子幼饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿师你们吃过饺子吗什么时候吃的师冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师饺子好吃不好吃饺子里面有什么幼饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉师你们喜欢吃饺子吗你们会不会做饺子四、请小动物吃饺子，练习句型我把饺子给xx吃。师“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子师小猫说谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了你也想吃饺子吗那么谁想让小狗吃饺子（引导幼儿练习表达我把饺子给xx吃。）第四篇: 幼儿园开展传统节日活动的策略幼儿园开展传统节日教育活动的策略研究作者：谢幸琦来源：青年时代2023年第35期摘 要：随着时代的发展，人们生活水平得到提升的同时，也更加注重于幼儿的教育问题，我国的传统节日是我们民族独特气质与文化的象征，因此，幼儿园应该将其作为幼儿教育中的重要资源，为了能够将这项资源更高的进行运用，文章针对如何在幼儿园开展传统节日的教育活动展开了论述。关键词：幼儿园;传统节日;教育活动;开展措施随着改革开放的不断深化，中西方文化获得了频繁的交流，使得国外的节日传入了我国，促使我国传统节日被一部分的民众所遗忘。因此，作为幼儿接受教育启蒙阶段的幼儿教育机构，应将传统的节日融入到幼儿园教育及教学活动之中，以推进幼儿的传统文化价值观教育。一、幼儿园开展传统节日教育活动应遵循的原则（一）将传统节日作为教学活动设计的主题站在历史发展与形成的角度来分析，传统节日是我国各个民族的人民，在长时间劳动的过程中进行创造而形成的一些有纪念意义的日子，这些传统节日大多都饱含着美好的情感，是我国广大华夏儿女情感的寄托，同时有些节日之中也粗在着一定的封建思想。因此，作为幼儿教育机构的幼儿园，在进行传统节日活动的设计过程中，需要进行科学性的选择，尽量将节日中所蕴含的优秀元素进行有效的发扬光大，避免在活动中出现节日中的封建思想的糟粕，这是必须坚持的一项基础性原则及底线。（二）传统节日活动的开展应结合于幼儿的实际情况对于幼儿而言，传统节日活动的组织是具有重大意义的，但是，教师在传统节日教育活动的实际开展中，必须要主要与幼儿的实际情况相结合来进行开展。由于幼儿园的幼儿为3- 6岁阶段的幼儿，对于他们来说，每个阶段的成长差距都是比较大的，幼儿的接受能力会依据年龄不同而变化，在理解能力方面也是如此，因此，在进行传统节日教育活动开展的时候，应该注意活动内容及目标的设计也是存在差异的。以端午节为例，这是我国为纪念屈原而形成的传统节日，幼儿园可能会组织幼儿进行包粽子、做香包等活动，但是由于小班的幼儿同学年龄小，动手能力也比较差，因此，教师应结合年龄适当降低活动的难度。第五篇: 幼儿园开展传统节日活动的策略幼儿园传统节日活动教案幼儿园传统节日教案一活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。3.让学生了解节日的习俗。4.体验明显的季节特征。活动准备：清明由来的视频、清明上河图，和春分有关的图片。一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么?小结：一年从1月开始，从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束。2.、演示画面二，现在，你们又想到了什么?小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是-，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。1.现在我们处在什么季节?2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明)。3.从文字上看，清明可能是什么意思?4.今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组研讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、