部编道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍单元测试一、单选题1小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ）A自我评价和分析 B考试的成绩反馈C他人的态度 D集体综合评价2努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列关于“努力”的名言有 （ ）A功崇惟志，业广惟勤B尺有所短，寸有所长C知人者智，自知者明D己所不欲，勿施于人3下列行为与“当局者迷，旁观者清”体现的认识自我的途径相一致的是（ ）时政播报后，听取老师意见时政播报前，对着镜子演练经常请同学指出自己的缺点坚持自我反省，完善自己A B C D4小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两则名言告诉我们的共同道理是（）A每个人都是不断变化发展的B正确认识自己，可以促进自我发展C只有自己才能评价和认识自己D认识自己是很困难的5有时我们需要通过他人评价来认识自己，下列同学的表现，是正确通过他人评价来认识自己的有（ ）小莉说小倩的衣服不好看，小倩便要妈妈给自己买新衣服王猛听到老师对高强的表扬和对自己的批评之后，决定以后要向高强学习张鹏非常在意他人的评价，认为别人对他的评价都是对的张浩认真听取老师的评价，改进学习方法A B C D6中国诗词大会朗读者见字如面播出后，改变了人们对古文经典的看法，激发了人们对古文经典的兴趣，掀起了读书的热潮。这说明（）A有了学习的兴趣，学习才能够成为十分快乐的探索之旅B初中阶段的学习既包含知识的获取又包含能力的培养C学习中华优秀传统文化，我们就有了充实的生活D学习的主要表现就是传承中华优秀传统文化7“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”面对初中新的学习天地，我们应该（ ）A知难而退，把所有的时间都用于体育B顺其自然，得过且过地生活学习C珍惜当下，把握机遇，从点滴做起D珍惜当下，把所有时间用于学习8他人评价是我们认识自己的一面镜子，但不同的人对我们的评价各不相同。为此，我们应该（ ）A拒绝他人否定评价 B接受他人全部评价C完全忽视他人评价 D理性对待他人评价9格言联璧里说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这句话给我们的启示是（ ）终身学习需我们有自觉、主动的态度实现梦想需早立志、立大志、立长志要想把理想变成现实就必须不懈努力只要立大志我们的梦想就一定能实现A B C D102022年1月25日，国家主席习近平在北京主持中国同中亚五国建交30周年视频峰会发表重要讲话时引用了中国古语：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这一古语启示我们 （ ）A只要坚持不懈就能获得成功B付出努力才有可能实现梦想C人人都能活出生命的精彩D实现梦想要从难事做起11“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“非学无以广才，非志无以成学。”诸葛亮在诫子书中对儿子的这些教诲告诉我们（ ）宽以待人，设身处地为他人着想修身养性，明确自己的人生志向转听教海，做到唯父母之命是从发奋学习，提升个人能力和智慧A B C D12中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（ ）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基A B C D13有的同学回家做作业时，看着语文书，想着数学作业；听着英语磁带，想着劳技制作。整个晚上，作业都没有好好完成。这说明（ ）A老师布置的课外作业太多，学生根本做不完B不良的学习习惯，会影响我们的学习效率C当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重而道远D家长应每天帮助孩子安排好学习进程，以免孩子学习没有规律142022年北京冬奥会上，18岁的中国单板小将苏翊鸣成功摘得单板滑雪冬奥首金，并最终获得一金一银的好成绩。据回忆，苏翊鸣从小就想成为单板王和奥运冠军，为了实现梦想，他刻苦训练，其专注力、抗挫能力都非常强。从苏翊鸣的故事可以看出（ ）A从小立志就一定能成功B抗挫能力强的人就不会遇到挫折C有梦想更要付诸行动，努力才是梦想与现实之间的桥梁D挫折容易使人消沉15生活中总有人这么想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实你也许不是最聪明的，但是你可以最勤奋，你也许不是最强壮的，但你可以最乐观，这告诉我们（）要学会接纳自己好的自己要扬长避短，做更好的自己要学会欣赏自己的独特和努力要认识到自己的形象是最好的A B C D16小文因脸上的胎记常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”小文对自己的认识（）A正确，自我评价比他人评价更为准确B错误，没有认真审视自己身上的不足C正确，是接纳自己、欣赏自己的表现D错误，没有客观地认识自己的优缺点172021年2月17日,云南丽江华坪女子高级中学的校长张桂梅被评为“感动中国2020年度人物”。张桂梅用共产党人的初心和使命扎根贫困山区40年，传递知识改变命运的价值观，资助近2000名山区女孩走出大山、实现梦想。学习张桂梅,致敬教育“燃灯者”，中学生应该（ ）A树立远大理想，立志报效祖国B向楷模看齐，选择教师作为以后的职业C拼搏实干，把被评为“三好学生”作为终极目标D践行社会主义核心价值观，无私奉献育桃李18小闽：你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦。小福：你说得有理，我会慢慢改进的。上述对话给我们的启示是（ ）勇于自我批评 重视他人评价 做更好的自己 懂得欣赏自己A B C D19“学习遇到困难时，会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明（ ）A学习是无法放弃的 B学习是苦不堪言的C学习是十分快乐的 D学习中有辛苦更有快乐20奥运赛场没有常胜将军。无论是初出茅庐的小将苏翊鸣，还是身经百战的老将徐梦桃，每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（ ）A只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举B梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色C梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败D努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁二、简答题(共0分)21五四青年节到来之际，国家主席习近平来到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，参加“实现中国梦，青春勇担当”主题团日活动。习近平强调，青年最富有朝气，最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。(1)我们的中国梦是什么？梦想与现实之间的桥梁是什么？(2)结合材料谈一谈，我们为什么要拥有梦想？22结合材料，进行问题分析。材料一 在日本的朝日新闻上有一则报道：一位妈妈与九岁的女儿相依为命。有一天，妈妈早起去买菜。女儿起床后看不到妈妈，非常着急，女儿到处找，最后跑到阳台上去找，此时妈妈正好买菜回来走到楼下，女儿就从四楼跳了下来。这时，妈妈在一两秒之内竟然跑了一百多米，把女儿接住了。心理学家分析：因为女儿是妈妈这一辈子唯一的精神支柱，如果失去女儿，她就失去了一切。在这个时候，她看见女儿快掉下来时，就发挥了生命中的最大潜能，这种爆发出来的能量使她拯救了女儿。材料二 某班体育委员小刚擅长长跑。在学校召开的春季运动会上，小刚组织大家申报体育项目。除了200米比赛外，其他项目均已报满，而这一项目分值很高。虽然小刚觉得自己不擅长短跑，无奈之下也只好报名参加。比赛时，小刚鼓励自己一定要取得名次，为班级争光。结果，小刚竟取得了出人意料的好成绩。有了这次成功的经历，小刚发现自己也具有短跑的潜力，就坚持锻炼。一年后，小刚成为本校出名的短跑运动员。(1)结合材料，请你介绍一下发掘潜能的方法。(2)发掘潜能，能做更好的自己，除此之外，还需要怎么做？23小小年纪，就用灯泡、电线、断路器、电池等制作了“红绿灯”；用塑料瓶、电子点火器、汽油等制作了“自动鸣报器”；用破旧赛车上的电机制作了“小风扇”；在别的小伙伴只知道向大人要钱买饮料喝的时候，他却用家中的食醋，加糖、蜂蜜、苹果汁调制出了“苹果醋”，且味道与商店里卖的一模一样父亲武爱民说：“这孩子只要认准了的事儿，就一定要钻研出个结果。看说明书、上网查资料、自己动手制作，是他最大的兴趣。”武越自己也说：“我要当个像诺贝尔那样的科学家、发明家。”中国科技网看了上述材料后，同学们展开了激烈的讨论，有的认为科学家的梦想离自己太遥远，不现实；有的说要敢于追求，有梦想才会有理想(1)你的理想是什么？为实现自己的理想，你打算怎样做？(2)假如你所在班级准备开展一次以“我的理想”为主题的演讲比赛，请你拟写一篇演讲稿，并搜集两条关于理想的名言警句。参考答案：1A2A3C4B5D6A7C8D9C10B11D12B13B14C15A16C17A18C19D20D21(1)实现中华民族伟大复兴；努力。(2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有梦想才能不断地进步和发展。22(1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务；等等。(2)做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。(2)提示：围绕“我的理想是什么？为什么确立这样的理想？怎样为实现理想而奋斗？”进行撰写即可，且要符合演讲稿的形式。示例：为中华之崛起而读书周恩来。人生最重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它歌德。理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活列夫托尔斯泰。