第5课八国联军侵华战争学案课型：新课教师寄语：抗击列强侵略，振兴中华，从我做起！一、学习目标：1. 知道义和团运动的反帝史实；八国联军侵华的基本史实；熟记辛丑条约 的签订、内容及危害。2. 结合辛丑条约的主要内容，自我分析辛丑条约的签定给中华民族造成 的严重危害，学会综合分析的能力。3. 学习本课，感悟中国人民不屈不饶的斗争精神， 增强强我中华的伟大历史责任 感。重点和难点：教学重点：八国联军的侵华战争和辛丑条约。教学难点：辛丑条约对中华民族的危害。二、学习过程：（一）自主学习：阅读课本P2X22并看插图，回答以下问题：1、1900年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。年6月，为镇压，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人，由英国海军司令率领，发动侵华战争。8月中旬，攻占。2、年，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等11个国家签订了丧权辱国的 。主要内容：1、清政府赔偿白银两，以海关等税收作担保；2、清政府保证严禁 ； 3、清政府拆毁，允许帝国主义国家派兵驻扎 要地；4、划定北京东交民巷为 ，允许各国派兵保护，不准中国人居住。3、 辛丑条约给中国人民增加了 ，严重损害了。2、从此，清政府完全成为。3、中国沦为。4、阅读教材p20正文第二段及小字材料说一说：八国联军在中国犯下了哪些滔 天罪行？清政府又是如何表现的？导致了什么后果？（二）小组合作交流1辛丑条约签订后，有人指出清政府已经成为：“洋人的朝廷”。这种说法是否正确？为什么？2、义和团为什么会失败?3、辛丑条约中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同?（三）拓展延伸结合所学知识，综合归纳：中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建化国家的？原因有哪些？我们应该怎样做?三、课堂小结：本课知识结构：原因 经过 结果影响四、达标测试：一、单项选择题：1、帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的主要目的是()A.镇压义和团运动B 维护清王朝统治C.维护和扩大在华权益D 迫使清政府妥协2、中国古代以干支纪年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午战争发生于 1894年，八国联军侵华的1900年应是()A.己亥年B.庚子年C .辛丑年D.壬寅年3、1902年 一位美国公使说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责对待外国人认为不称职的中国官吏。”这表明当时：()A.美国取得了在华势力的优势B.帝国主义列强对中国瓜分完毕C清政府成为帝国主义统治中国的工具D .帝国主义宰割中国的同盟形成了4、如果你担任历史纪录片1911年的北京东交民巷的导演，在反映当时的北京东交民巷时，不应该出现的画面是（）A.美国使馆在举办舞会 B 各国使馆林立C居住大量北京居民D 驻扎外国军队5、下列条约中，不属于辛丑条约的内容有（）A.赔偿各国军费白银2亿两B.严禁人民参加反帝活动C.清政府拆毁大沽炮台D.划定北京东交民巷为使馆界6下列条约中，使清政府完全变成“洋人的朝廷”的是： （）A.南京条约B 北京条约 C 马关条约D 辛丑条约7、与南京条约、马关条约相比，辛丑条约在影响上有何特点（）A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会B.大大加深了中国半殖民地化程度C.使中国完全沦为半殖民地半封建社会D.使中国完全沦为殖民地二、材料解析题阅读材料，回答问题。材料一：“琴瑟琵琶八大王，王王在上，”“魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。”据传上述对联是八国联军侵华战争结束后， 清政府被迫同列强进行谈判前的一个小插曲。当时某国谈判代表盛气凌人地作出了上联， 清廷的一个小文书也毫不示 弱地对出了下联，但最终清政府仍然被迫签订辛丑条约 。材料二：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入帝国主义阶段。一一世界历史上册请回答：（1）材料一中的“八大王”的统帅是谁？（2）小文书尽管在某种意义上为大清赢得了“尊严”，但清廷最终还是被迫签 订了丧权辱国的条约。该条约的最严重危害是什么？(3) 根据材料二，结合所学知识，上述这场战争发生时世界资本主义发展处于哪一个阶段？(4) 联系材料一，再结合这场战争的结果，你会得出什么认识?五、拓展升华：学习了本课，我的收获是: 知识方面： 学习方法: 情感认识:六、课后交流:八国联军侵华为什么以镇压义和团为借口？由此得出什么样的结论?