用真情浇灌民族团结之花 浇灌民族团结之水喜结民族团结之花 和静第八小学申报民族团结师范校先进材料宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。多年的辛苦历程,30多年的精心浇灌,民族大团结之花已开遍了“旅游之乡”协比乃尔布呼乡。作为民族教育事业的生命线,发展民族教育的中坚力量的第八小学（原协比乃尔布呼乡中心校),几十年如一日，始终向学生浇灌民族团结之水，精心培育学生,为构建和谐社会奏响民族团结的最强音。 协比乃尔布呼乡中心校始建于178年，校园占地面积3千余平方米,现有教学楼一栋，宿舍楼一栋，12个教学班，300多名学生，40多名教职工,办学条件优越,教学设施先进，校园环境优雅怡人。多年来，我校始终坚持祖国要统一,民族要团结，就要从学生最基本的民族意识抓起。始终坚持开展民族常识教育活动，是加强学校德育工作，对学生进行爱国主义教育的重要组成部分。 一、高度重视民族团结教育工作，把民族团结教育纳入学校日常教育教学活动中。 第八小学坐落在多民族聚居之乡协比乃尔布呼乡，学生大都来自该乡的各个自然村队,维、回、汉族学生占主流以及其他少数民族的学生共同组成。这个维、回、汉相融的集体，通过开展民族团结教育活动，加强了学校的精神文明建设。促进了民族团结,增强了班级的凝聚力,形成了维、回、汉学生相互关爱,彼此尊重，共同进步的良好校园氛围。 学校领导意识到作为民汉合校民族团结的重要性,为加强各民族团结,必须加强对学生的民族常识教育。并按党中央的要求,我区区情,州教委、县教育局的文件精神,积极开展民族常识教育,上好民族常识课，纳入学校日常的教育教学工作中来，并视其为实施素质教育的重要方面。为此，各校精心安排每个学期课程的实施方案,制定好教学计划、教学进度、真正做到了将民族常识课纳入到课程表中。 二、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。根据中央精神,具体贯彻落实学校民族团结教育指导纲要（试行）和全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要与中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见中指出：“要把增强民族团结,维护祖国统一列为学校爱国主义教育的重要内容”因此我区在民族团结教育中特别突出爱国主义教育这一重点，与德育教育紧紧结合在一起,做到了四讲：一讲祖国悠久的历史，使学生知道我国五千年的文明史,是四大文明古国之一。二讲祖国幅员辽阔，拥有960万平方公里的国土，居世界第三位。三讲祖国物产资源丰富,土地肥沃。四讲勤劳勇敢的各族人民，56个民族和睦的大家庭，13亿多人，居世界第一。我校开展了一系列的活动:对学生进行了爱国主义教育，利用每周一的升国旗仪式、讲话、民族团结的宣传图片,庆“国庆”等机会,结合民族常识向学生介绍祖国的日益强大，新疆的日益富强。我们还通过开展民族常识知识竞赛“我爱协乡”有奖征文等活动激发了同学们的自豪感,使爱国主义教育有了坚实的落脚点。 我国是一个多民族的国家，在教学中围绕少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族各民族互相离不开这个核心。我们做到了四讲：一是讲各民族共同开拓了祖国疆域。二讲,共同创造了中华民族灿烂的文明。三讲，各民族人民共同保卫着祖国的领土完整，维护着国家的统一。四讲，各族人民共同建设有中国特色的现代化国家,协乡维、回、汉族人民共同建设我们这美好的家园。 三、与智育、体育、美育相结合，突出民族团结教育。民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统 一、反对民族分裂”的意识。在民族团结教育教学中注意与其它学科相结合,在其他学科教学中注意渗透民族常识的教育。如语文、新疆、综合、民族团结等学科都可以渗透这方面的教育。结合音乐课学习认识到手鼓、都塔尔、冬不拉等乐器都是少数民族人民创造出来的,都是中华民族灿烂文化的组成部分。体育课上,押夹、拔河、摔跤、民族团结接力等都列入了教学内容,使学生直接参加一些具有少数民族特色的传统体育运动。在与美育及其它活动的结合上,利用美术课及兴趣小组学习绘画,学习少数民族的手工制作,学生动手学习制作简单的少数民族工艺品,从而培养了学生的动手能力和审美情趣。此外也同主题班队会结合，把民族团结教育活动搞得有声有色。 和静县第八小学2年5月20日第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。