实验中学20082009学年度第一学期科 教 学 计 划八年级八（15）八（班生物科授课教师：梁煜萌2008年9月 23日指 导 思 想以学校计划为指导方针，围绕学校“安全、稳定、发展、创新”的总体要求， 根据中考的总方向，探索新课改，以教育为先，教学为中心，培养学生能力 为重要内容。质 量 目 标完成市教育局、学校制定的各项质量指标，在中考取得优异的成绩。教 学 实 施措 施1、严格抓好常规教学，组内集体备课，认真批改每位学生作业等环节。2、继续探索新课改，釆用启发讨论式教学模式，以学生为主体，教师为主导 参与课堂，激发学生的学习兴趣和学习积极性。3、抓好教学质量，对单元测试、调研测试要认真批改，质量分析、各班的平 均分达85分以上。4、严格抓好优秀生、后进生的辅导，做到有计划、有LI的、有措施，按步骤 地进行，特别是后进生，采取多形式进行辅导，大面积地提高整体水平。5、积极参加各项教研教育活动，提高自己的教学水平。6、充分利用本校的教学资源，以有趣、生动、灵活的教学方式吸引学生，多 向有经验的教师请教。单 元 章数教 时教学要求教学重点教学难点教学建议1.分析无脊椎动物1.鱼类适于在水1.鱼类呼吸器通过相关录第五类群（环节动物，中生活的特点官及其利用。像，资料，图单元节肢动物）的主要（运动方式和呼2 蚯蚓在呼吸，片，激发学生第特征；吸方式）。运动方面与陆学习动物的兴6地环境相适应趣，重点强调的特点动物与环境是2.分析脊椎动物类2.蚯蚓，兔适于陆3家兔的的形相适应的，引章群（鱼类，鸟类，地生活的特征。态结构及与其导学生用辩证哺乳类）的主要特生活环境相适的观点来看待征。应的特点。动物与环境的3鸟类适于飞行4.探究鸟类适关系；通过实的特点。于飞行的特点。验教学培养学 生的能力第1.说明动物的运动1.总结出人和动1 理解肌肉、骨使用直观材依赖于一定的结构物运动的结构基骼、关节与功能料，了解哺乳二3础，肌肉、骨骼、相适应的结构动物运动系统关节三者的关系特点以及运动的组成.各自章2.区别动物的先天对动物生存的的作用及相互性行为和学习行为意义。联系通过资料2.学会区分和运2.使学生区分分析学会区分用实验方法探究先天性行为和动物的先天性3.举例说出动物的动物的先天性行学习行为，理解行为和学习行社会行为为和学习行为社会行为形成为，把握社会的本质和意义。行为的主要特 征。第1了解动物在人1.说明动物在1类日常生活的作维持生态平衡，通过实例分析三通过材料分析，了用和科技上的应促进生态系统使学生了解动解动物与人类的关用。的物质循环等物在人类生活章系。方面的作用。中的作用以及2.培养学生爱护2 培养学生爱动物在科学技动物，保护动物护动物，保护动术上的应用的情感。物的情感。第四章31 了解细菌，真菌 的分布特点；2. 描述细菌，真菌 的形态结构特点；3. 理解细菌的生 殖；4. 了解真菌的繁 殖。1.细菌，真菌的 分布特点和培养 方法；2 细菌的形态特 点和结构特征。3 真菌的细胞结 构以及生殖方式 特点。1. 细菌和真菌 的一般培养方 法。2. 细菌结构和 动植物细胞结 构的比较。3真菌生殖方 式的特点。通过观看培养 细菌和真菌的 相关视频，比 较两种菌落的 特点，再通过 多媒体观察细 菌和真菌的微 观结构，描述 其主要特征。1. 了解细菌、真菌1.细菌和真菌在1细菌和真菌1通过发酵，和人类的关系；自然界人之循环在自然界人之甜酒酿制过程第过程中的作用；循环过程中的体会细菌和真作用；菌在人类生活五22.通过细菌和真的作用。2.知道细菌和真菌菌对人类和动植2.细菌和真菌2 通过视频了章再生态系统中的关物的益处和害与动物或者植解细菌和真菌系。处，学会辩证地物共生；对人类和动物看问题。3.细菌和真菌带来的危害。3 通过大肠杆3.细菌和真菌在在生产上的应菌生产胰岛素3转基因技术的应生产上的应用。用。关注转基因技用。术在医学生产 上的应用。第五根据一定的特征对1.尝试根据生物1.尝试根据生从教材的观察单元生物进行分类（如的特征对生物分物的特征对生与思考入手，第2根据有无脊柱可以类并掌握生物的物分类并总结根据生物的形把动物分为脊椎动分类方法。生物的分类方态结构等特物和无脊椎动物）法和依据。征，尝试对动2 根据生物特植物进行分章2.生物分类的单征来确定分类类，并对以前位等级。学的知识进行 归纳整合。第分析生物多样性的1.认识生物多样1认识生物多1.通过讲述美三个层次：生物种性的三个层次，样性的三个层国大豆和中国二1类的多样性，基因及它们的关系。次，及它们的关大豆的故事入i的多样性和生态系系。手讲解基因的章统的多样性。2.理解基因的多多样性。样性。2.理解基因的2 利用具体实 例说明生物多3.归纳能力和理多样性。样性二个层次解能力的培养的关系。第章11 生物多样性受到 多方面的威胁及其 原因。2 描述所熟悉的珍 惜动物的生存现 状，并说出保护生 物多样性的描施。生物多样性受到 多方面的威胁及 其原因。分析生物多样 性收到多方面 的威胁的原因。充分运用现代 传播媒体，灵 活多变和创造 性的开展教 学。周次节 数教学内容12水中生活的动物22陆地生活的动物32空中飞行的动物42动物的运动51月考复习62先天性行为和学习行为：社会行为72动物在自然界中的作用：动物与人类生活的关系82细菌和真菌的分布；92细菌：真菌102细菌和真菌在自然界中的作用；人类对真菌和细菌的利用112尝试对生物进行分类：从种到界122认识生物的多样性；保护生物的多样性13214151617181920