小熊找家音乐游戏附有简谱玩法 冉凤玲活动目标：1、学会倾听音乐间奏，能够按照音乐节奏做动作。2、培养幼儿规则意识。能听到指令后，找到位置。附：歌谱及歌词3 5 3 5 | 5 1 2 | 6 1 6 1 | 2 2 2 | 一个 娃娃 一个 家， 小熊 小熊 没有 家。| - | 6 1 2 3| 1 - |小熊 是谁 呀？ 我们 来找 他/她 。3 5 6 5 |i 5 6 5|3 5 6 5 | i 5 6 5| i - |（重复慢动作走，摆出自己喜欢的造型，加快动作跑起来，当听到i就抢位置）最后老师问：| - | 6 1 2 3 | 1 - |“小熊 是谁 呀 ？” 小熊 就是 他/她 。（幼儿回答）玩法：1、提示：游戏前准备椅子，凳子的数量比幼儿的人少一个或者两个。2、幼儿跟着音乐围成圈，一边唱歌一边做自己喜欢的造型，当唱到“我们来找他”。围着凳子3 5 6 5 |i 5 6 5|3 5 6 5 | i 5 6 5| i - |（重复慢动作走，摆出自己喜欢的造型，加快动作跑起来，当听到i就抢位置）转圈。最后，一起边唱边指着没有椅子的人唱后老师问：| - | 6 1 2 3 | 1 - |“小熊 是谁 呀 ？” 小熊 就是 他/她“小熊就是他/她”。（小朋友一起回答）3、没有抢到位置的小孩就给大家表演节目。4、玩会了后，可以加入数学哦！