中班社会教案及教学反思小蝌蚪和青蛙设计背景 春天来了,春风吹着，春雨下着，花儿开着，树发芽了，各种各样的小虫也出来了。池塘里,小河边出现了小动物mdsh;mash;小蝌蚪，这一切吸引着我们农村的小朋友，他们觉得小蝌蚪真好玩,小蝌蚪为什么和妈妈长得不像呢什么时候才长得跟妈妈一样根据孩子们的兴趣,设计了小蝌蚪和青蛙的活动,通过活动让幼儿了解小蝌蚪的生长过程培养幼儿热爱科学的兴趣。活动目标 1、引导幼儿初步了解蝌蚪的生长过程。 2、激发幼儿爱护小动物。 3、让幼儿了解青蛙是益虫,我们要保护它。、培养幼儿的观察力，操作能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点 教学重点：引导幼儿了解蝌蚪的生长过程。 难点：培养幼儿的观察力、操作能力。活动准备1、小蝌蚪找妈妈故事磁带。 、小蝌蚪的生长变化图。活动过程： 一、谈话导入。二、欣赏录音故事小蝌蚪找妈妈 了解青蛙生长变化过程。提问:这个故事里面都有谁青蛙妈妈在水里种下了什么(教案来自:教案网.)长出什么来了最后变成什么了 三、出示图片，引导幼儿观察蝌蚪的生长变化过程。卵rr;蝌蚪rar;长出两条后腿rarr;长出两条前腿(尾巴变短)rrr;青蛙 小结：（1)、蝌蚪要变成青蛙先mdash;mash;再mdash；mdas;后mdash;dah;最后mdsh;mda; ()青蛙生活在哪里(水里、地上) (3)青蛙吃什么(蚊子、蜗牛) 四、教育幼儿要爱护小青蛙。 (它是捉害虫能手,是庄稼的好朋友,是有益的。） 五、幼儿绘画蝌蚪、青蛙 六、结束部分：小青蛙饿了，我们送它们去捉害虫吧。教学反思 孩子对青蛙和小蝌蚪比较熟悉，能说出蝌蚪的外形，生活习性，通过活动在了解蝌蚪的生长过程的同时，培养孩子的观察力。1