小班语言活动下雨了教案小班语言活动下雨了教案包含了，活动目标是理解故事内容,能用连贯语言表达动物间的对话，感受帮助别人的快乐情感。活动目标1、理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话。2、感受帮助别人的快乐情感。活动准备、图片、草地，荷叶伞，动物头饰一、导入讲故事1、师:宝宝们,这是哪里呀?(草地先给幼儿看)幼:草地师:草地上有一只小动物玩的可开心了,是谁呢?幼:猜测师:可能会是,也有可能，那他到底是谁呢？(小白兔蹦蹦跳跳出来）2、(小白兔一会看花,一会摘蘑菇）小白兔玩呀玩，突然下雨了(雨滴音效插入）师：宝宝们，发生了什么事呀?幼:下雨了师：下雨了,小白兔身上都被淋湿了，这可怎么办呀？幼：穿雨衣,打伞师：你们的想法真不错,那我们来看看小白兔想了什么好办法？(出示小兔子摘荷叶的)师：小白兔急忙摘下了一片大荷叶，顶在头上，当做伞，这下可淋不到雨了!小白兔走呀走,它遇到了谁？（小鸡在草地上被雨淋）师：小白兔看见小鸡被雨淋着叽叽直叫，小白兔会对小鸡说什么呢?幼:快到伞下躲躲雨吧。师:你真懂事！你知道帮助别人真好！你真有爱心!师：那我们来听听小白兔是怎么说的。(草地上小白兔、小鸡，插入声音小鸡,小鸡快到荷叶伞下躲躲雨拔!)师:小白兔是怎么说的呀？（边做动作，边说:兔耳朵竖起来,招手，顶荷叶伞）(P小鸡走到荷叶伞下,边走边说:谢谢你，小白兔）师：小鸡真有礼貌，它跟小兔说了什么？幼：谢谢你，小兔子。（P小兔和小鸡一起撑着荷叶伞走）师:说着，就钻到叶子底下,一起顶着荷叶伞往前走。走呀走，停住。(PP草地上先插入猫的声音）宝宝们谁在叫呀？（一点小猫出来在雨中淋雨）师:这时候,小兔和小鸡看到了小猫被雨淋,雨越下越大，小白兔和小猫会对小猫说什么？幼:小猫，小猫，快到我们的荷叶伞下躲躲雨吧！师：小猫会很有礼貌的和小兔。小鸡说什么?师：大荷叶下现在有几个好朋友了?师：小结:是的，3个好朋友紧紧地靠在一起,一点雨都淋不到了。不一会儿,雨停了,太阳出来了。（PT雨停了，太阳出来了,三个好朋友一起做游戏，玩的真高兴。)二:完整讲述故事三：表演故事直接出示头饰师：变变变，变出了谁呀?(小兔，小鸡,小猫)师：宝宝们,你们想变成谁?(邀请一个幼儿先说说，到前面来戴上头饰,起到示范作用)师：宝宝们，看它变成了谁？请你们到前面来拿一个你想变成的小动物头饰,戴在头上。师:让我来找找,小白兔在哪里？（蹦蹦跳跳）小鸡们在哪里?(叽叽叫)小猫们在哪里?(喵喵叫）师:我是谁呀？(戴兔子头饰）你知道我的草地在哪里呀?谁帮小兔找一找?为什么会在这里呀？（哎呦，你的小眼睛真亮)那小鸡在哪里玩？那这里是谁玩？师：小兔在草地上摘蘑菇，看花。(雨声插入)先看到了谁在叫呀?小鸡们被淋湿了，小兔赶紧说:小鸡,小鸡,快到我的荷叶伞下躲躲雨吧。顶着大荷叶伞走呀走，听，谁在叫？（喵喵)小鸡小兔一起喊（下雨声太大了,小猫听不见,我们一起大声喊它们)好朋友们紧紧依靠在一起，一点雨都淋不到,宝宝们,雨停了,太阳出来了,我们一起在草地上做游戏吧!(播放音乐)1