小学二年级语文教案精彩的马戏教学设计之一 教学目标: 1懂得精彩、好奇、顽皮、笨重、移动、哄笑、绝技、喝彩这些词语的意思。 2.学习课文的2；;4自然段。知道猴子,黑熊,山羊表演得很精彩。 3.初步懂得一段课文中先讲什么,再讲什么,最后讲什么。 4能有感情地朗读课文。 教学过程: 一、导语。 通过上午的学习,大家都知道了这篇课文向我们介绍的是小动物们表演节目的情况。这节课，老师想和大家一起去看看这些表演。大家愿意和我一块儿去看吗表演马上就要开始了,请大家认真地观看。 二、讲读课文。学习;自然段。1回忆。大家刚才都看到了哪些节目呀出示幻灯片。(猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走钢丝)2说说你觉得这些马戏怎么样你最喜欢哪个节目 (表演得很出色、很精彩) 3结合投影说说自己最喜欢的马戏节目。师指导学习其中的一个马戏节目。(黑熊踩木球)出示黑熊踩木球的动画。 （)自读与这个节目相对应的段落。你读懂了什么发现了什么不懂的有哪些 (2）生汇报说。 (我读懂了，不明白的是） （）指导读精彩的词句,感悟课文。 小结:这个节目的确很精彩，可是我们还有其他的节目,大家想继续看吗 （4)指明小组合作学习剩下的两个节目。(结合表格学习） 先写什么再写什么最后写什么 节目名 称怎样表演 观众的反应 黑熊踩木球 爬、直立、移动、滚 紧张一阵哄笑猴子爬竿穿 爬、倒竖蜻蜓、好奇、望顽皮大家直笑 山羊走钢丝 走来走去、小心、踩、弯稳稳当当 为它喝彩 (）小组学习汇报,你们觉得这两个节目的精彩之处。并结合精彩的词句读一读。 四、课堂练习。 我们已经知道要把节目写具体,要有一定的顺序，下面老师这里还有三个节目，请同学们任意选一个节目,仿照课文中描写节目的方法,先动口说说,说给小组的其他同学听。然后再自己动手写写。看谁也能写得具体、精彩。1