府谷县高石崖九年制学校FUGUXIANGAOSHIYAXUEXIAO“四学一测”：“四学”即学案导学、课前自学、合作互学、教师助学，“一测”即达标检测。 府谷县高石崖九年制学校“四学一测”高效课堂 语文 学科教学设计年 级九课题 孔乙己（1）备课时间主备人韩小琴使用人九年级老师课型新学课课时数授课时间三维目标1、 回顾作者及作者。2、 了解小说的写作背景。3、认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活。教学重点难点初步了解文章内容教具准备多媒体复习回顾孔乙己写作背景本文写于1918年冬，发表于1919年4月的新青年，后收入短篇小说集呐喊。这篇小说是鲁迅继狂人日记后写的第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举的战斗檄文。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。二次备课与反思 自主学习1、通读全文。2、自主解决生字词。教师助学一、导入新课：鲁迅先生一生共写了33篇小说，主要收录在呐喊彷徨两部文集中，其中他自己最喜欢的是孔乙己；巴金先生曾热情地赞叹说：“孔乙己写得多好啊！”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完美的艺术典型。孔乙己到底是怎样的一个艺术形象？这篇小说为什么能得到如此高的评价呢？下面让我们一起来学习这篇小说。二、作品简介（课件展示）：本文写于1918年冬，发表于1919年4月的新青年，后收入短篇小说集呐喊。这篇小说是鲁迅继狂人日记后写的第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举的战斗檄文。在当时的文化教育领域，虽然在1906年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。三、预习检查画孔乙己1、按布置的预习任务，学生在小组里展示自己的插图，然后由小组选出精品插图到班里展示并说出自己画的是小说里的哪一个情节。2、教师播放示范插图（三张）并与学生讨论怎样对一个故事情节进行概括总结。（概括时可以利用某人做某事的句式进行概括）3、教师给学生做示范，比如第一张插图写的是：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的人。4、学生分为两个小组分别讨论插图内容，教师一边倾听学生讨论情况，一边适当指导，最后由各组选出代表用一句话复述插图所描述的故事片段。达标检测依次填入下列横线上的动词最恰当的一组是（）1、 要穿长衫，才（）进店面隔壁的房子里要酒要菜，慢慢地坐喝。2、他不回答，对柜里说：温一碗酒，要一碟茴香豆。便（）出九文大钱。3、孩子们吃完后，仍然不散，都望着碟子，孔乙己着了慌，伸开五指将碟子（）住。4、我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里（）出四文大钱放在我手里。a踱排罩掏b走拿罩摸c踱排捂摸d踱排罩摸分层作业1.完成绩优学案有关题目。2. 完成“理解分析”第一题 “四学一测”教学模式核心理念：学为主体、教为主导、练为主线、思为主攻、测为主评；“四学一测”教学模式教学策略：知识问题化、问题习题化、习题层次化。