奇怪的大石头教学设计(2) 朗读感悟1.复习切入,精读课文上节课同学们说得非常好，发现了我们李四光先生成才的小秘密，那就是勤于思考,好学不倦。 2、请同学们画出李四光幼年时围绕这块奇怪的大石头提出的问题。 a、出示所有问题，指导朗读,你认为该用什么语气来读从中你感受到了什么 b、这么大的一块石头,是从哪来的呢 这是一块怎样的石头(大石头)说说你从哪看出来的指导朗读第一自然段 相机理解孤零零严严实实 c、分角色朗读（第一到第八自然段) 3观看录像,明白原理。 a、有关巨石如何毫无痕迹来到故乡的这个疑惑一直困扰着李四光，二十年后他终于揭开了其中的奥妙,你想知道吗 、观看科普录象，演示冰川推动巨石的情景。 c、情景再现：假如你是李四光，你来我们学校做有关冰川移石的科普讲座,你准备怎么把这个知识讲清楚，现在请你整理好你的演讲稿。 齐读课文 交流感想 读了这个故事后,你受到了哪些启发用李四光爷爷，我想对你说_的句式说一说。 分组交流。 课外拓展 1.有多少在工作上做出一番成就的人，他们从小就善于发现问题，勇于探索,最后为他们的成功奠定了基础，回去找找这方面的材料。 2.我的奋斗计划:拟订一份奋斗计划,看自己需要怎么做,才能向这些伟大的人靠近。1