放牧第一课时教学目标： 1、聆听乐曲?小放牛? ,感受祖国丰富多彩的民族音乐音调 ,激发对祖国民族音乐的热爱。 2、有感情地演唱歌曲?放牛山歌?。 3、复习3 5 6 ,学习6 1 2的音高及八分音符的时值 4、听辩音高 ,并进行即兴问答创作活动 ,从实践活动中加深对新知识、技能的学习。教学重点：学唱歌曲?放牛山歌?教学难点：用高亢、嘹亮的歌声唱出歌曲?放牛山歌?的山歌风味教具准备：磁带、钢琴、课件、大歌纸等教学过程：一、组织教学 1、听歌曲?小放牛?进教室 播放音乐?小放牛?2、师生问好。向学生问好二、聆听歌曲?小放牛? 1、导入 师：同学们 ,你看见过放牛吗？你有没有放牛的亲身经历？ 2、介绍歌曲?小放牛? 师：刚刚我们听到的歌曲名字叫做?小放牛? ,是一首河北民歌。这首歌曲原为民间歌舞?小放牛?中的一段载歌载舞的男女对唱 ,描写村姑向牧童问路 ,牧童成心考问她时的幽默情景。旋律质朴流畅 ,轻松活泼。这首歌曲在我国各地普遍流行。 3、我们的书本上也有一首?小放牛? ,可是它是一首乐曲 ,我们一起来欣赏一下 ,仔细听 , 与刚刚我们听的歌曲?小放牛?有些什么联系。 4、指名答复5、提问：这段乐曲是由民族乐队还是西洋乐队演奏的？乐曲中主要的曲调是由哪一件乐器演奏的？ 6、介绍唢呐 7、播放音乐 ,再次聆听 ,听到音乐有变化的时候请举手8、指名答复下列问题三、表演歌曲?放牛山歌? 1、导入。刚刚我们聆听了乐曲?小放牛? ,接下来我们来学唱一首?放牛山歌? 2、播放歌曲 ,教师范唱。 3、教师指导念歌词 ,提示：注意歌中的“啥、“哟喂等四川土语 ,要有感情的念 4、播放音乐。练唱第1720小节谱子 ,学习la do re及八分音符 复习mi sol la ,并从柯尔文的手势图中了解la do re的音高位置 加手势唱准各音的上下 游戏：曲调问答 复习四分、二分音符 ,学习八分音符的时值跑 教师编辑两小节曲谱练唱 学生创编并指名出示练唱 练唱歌曲第1720小节谱子 ,注意音准和节奏 练唱歌曲 ,注意咬字以及情绪要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱 站在山上地理位置比拟高 ,用高亢、嘹亮的声音来演唱 6、帮助学生建立音高的位置7、指导学生的咬字及情绪四、小结 今天我们聆听了唢呐与乐队演奏的乐曲?小放牛? ,学唱并表演了歌曲?放牛山歌? ,让我们再一次领略到我们中华音乐文化的丰富多彩、各有特色；也再一次被音乐独特的魅力所吸引和征服。简单的音符组成美妙的音乐相信你也可以做音乐的小主人。 /