无锡旅游商贸高等职业技术学校 荣骏人类社会进入二十一世纪，信息技术已渗透到经济发展和社会生 活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深 刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息 时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争，世界各国普遍 关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作 用。教育规划纲要明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性 影响，必须予以高度重视”。我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息 化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新 与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。教育信 息化充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融 合，在促进教育公平和实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量和 建设学习型社会、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人 才等方面具有独特的重要作用，是实现我国教育现代化宏伟目标不可 或缺的动力与支撑。为实现教育信息化发展目标，统筹规划、整体部署教育信息化发展 任务。通过优质数字教育资源共建共享、信息技术与教育全面深度融 合、促进教育教学和管理创新，助力破解教育改革和发展的难点问题， 促进教育公平、提高教育质量、建设学习型社会；通过建设信息化公 共支撑环境、增强队伍能力、创新体制机制，解决教育信息化发展的 重点问题，实现教育信息化可持续发展。推进信息技术与教学融合。建设智能化教学环境，提供优质数字教 育资源和软件工具，利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参 与式教学，鼓励发展性评价，探索建立以学习者为中心的教学新模式， 倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平。逐步普及专家引领的 网络教研，提高教师网络学习的针对性和有效性，促进教师专业化发 展。培养学生信息化环境下的学习能力。适应信息化和国际化的要求， 继续普及和完善信息技术教育，开展多种方式的信息技术应用活动， 创设绿色、安全、文明的应用环境。鼓励学生利用信息手段主动学习、 自主学习、合作学习；培养学生利用信息技术学习的良好习惯，发展 兴趣特长，提高学习质量；增强学生在网络环境下提出问题、分析问 题和解决问题的能力。1. 绿色、安全、文明的数字校园基本建成，主要维度是： 校园网覆盖范围、带宽、安全及泛在信息平台的普及使用情况； 数字化教室等信息设备的配置与使用情况，及对教育改革和创新 的支撑情况；数字教育教学资源库及优秀数字文化资源的建设、共享与使用情 况；教学、科研、教师、学生、财务等管理信息系统的建设、数据共 享与使用情况。2. 人才培养模式创新普遍开展，主要维度是： 信息技术与教学深度融合的教学模式、方法、内容创新应用情况； 信息化环境下教学业务组织与流程创新的情况； 在信息化条件下，学生自主学习、自主管理、自主服务的情况； 科研成果转化为数字教学资源及在教学中的应用情况。3. 科研创新信息化支撑体系基本建成，主要维度是： 基于网络的协同科研开展情况及针对专业领域的科研网络社区 建设与使用情况；科研条件与资源的共享情况；信息化促进产学研用结合情况。4. 利用信息化手段服务社会和传承文化，主要维度是： 信息化支撑科研成果转化情况； 公共教学与科研资源对校外科普教育、人文教育、学科教育的辐 射情况；多语言、跨文化的教育资源与学习平台应用情况及在国际文化交 流领域的辐射情况。构建继续教育公共服务平台，完善终身教育体系继续教育信息化是建设终身学习体系的重要支撑。构建继续教育 公共服务平台，推进开放大学建设，面向全社会提供服务，为学习者 提供方便、灵活、个性化的信息化学习环境，促进终身学习体系和学 习型社会建设。推进继续教育数字资源建设与共享。建立继续教育数字资源建设 规范和网络教育课程认证体系。探索国家继续教育优质数字资源公共 服务平台的建设模式和运营机制，鼓励建设各类继续教育优质数字资 源库。充分利用包括有线电视网在内的公共通信网络，积极推动教育 资源进家庭。推动建立优质数字教育资源的共建共享机制，为全社会 各类学习者提供优质数字教育资源。加快信息化终身学习公共服务体系建设。持续发展高等学校网络 教育，采用信息化手段完善成人函授教育和高等教育自学考试，探索 中国特色高水平开放教育模式。根据现代远程教育发展和学习型社会 建设的需要，探索开放大学信息化支撑平台建设模式，加强继续教育 机构的信息化建设，建立遍及城乡的一站式、多功能开放学习中心， 促进终身学习公共服务体系建设。加强继续教育公共信息管理与服务平台建设。完善继续教育“学 分银行”制度，探索相关信息系统与支撑平台建设与运行模式，建设 支持终身学习的继续教育考试与评价、质量监管体系，形成继续教育 公共信息管理与服务平台，为广大学习者提供个性化学习服务，为办 学、管理及相关机构开展继续教育提供服务。做好技术服务 加强教育信息化标准规范制定和应用推广。结合教育信息化需求，开 展教育信息化标准化基础科研，加快标准制修订步伐，强化标准的宣 贯，推动标准化实施，确保数字教育资源、软硬件资源、教育管理信 息资源等各方面内容的标准化和规范化。建立和完善教育信息化创新支撑体系。整合设立教育信息化研究 基地，以多种方式设立教育信息化技术与装备研发、推广项目，支撑 适应中国国情的教育信息化技术自主创新、经济可行的特色装备研发 与推广。完善信息安全保障。制定和实施网络与信息安全建设管理规范， 建立全方位安全保障体系，确保教育管理、教学和服务等信息系统安 全。加强网络有害行为防范能力和不良信息监管力度，防止暴力色情 等有害信息对校园文化的侵害。完善教育信息化运行维护与技术支持服务体系。推进各级教育机 构的信息化运行维护和技术服务机构建设，建立各级教育行政部门和 各级各类学校的信息技术专业服务队伍。