2023年年大班多元整合教学计划（全文）下面是我为大家整理的2023年大班多元整合教学计划（全文）,供大家参考。幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。下面是我为大家精心整理的大班多元整合教学计划，希望对大家有所帮助。大班多元整合教学计划篇1一、幼儿情况分析：燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩30人，女孩21人，年龄都在35岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，他们在语言各方面上有一定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习惯;只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通话的习惯，少数幼儿不会说普通话。二、教学目标：1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。四、措施：1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话，做好家园共育。大班多元整合教学计划篇2一、班级情况分析：我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，共有幼儿17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、本学期工作重点：1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、具体教学目标健康一、身心保健1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。二、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。7、能手_替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。科学1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。数学1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5.正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。7.有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。8.有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论社会。一、自信心培养1.知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。二.人际交往1.主动准确使用礼貌用语。2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。3.知道接待客人的方法，主动与客人聊天。三.行为规则1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。2.熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四.民俗文化1.了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2.关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。3.知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。美术一、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。5、音乐一、歌唱活动1、积极地参与歌唱活动。2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。二、韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。大班多元整合教学计划篇3一、班级概况本学期我班共有幼儿60名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二、使用教材本学期我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教育、创新理念、灵活操作。培养幼儿能更多地发挥自己的创造性，使幼儿在活动中获得有益的经验，亦使自身得到更大的成长。英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色彩鲜艳图画精美的英语书和一本活动手册，还有一张有趣动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读，加深孩子们对英语的兴趣，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平时的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就容易理解并掌握了。我们还有一套奥尔夫音乐教程，奥尔夫培养孩子对音乐的兴趣、培养孩子们的专注力和协调能力、同时还培养孩子们的听力和创造力。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了孩子们主动参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，