小班音乐游戏优质课教案及教学反思小蚂蚁设计意图 小妈蚁这首歌旋律工整、起伏不大,歌词具体形象，生动地表现了蚂蚁找食的过程，容易用模仿动作表现编成游戏，可以在提高幼儿模仿动作的同时,使幼儿体验到集体游戏的快乐。活动目标 .感受乐曲自然流畅的旋会有节奏地做碰须须、排队走等动作。 2创编出不同的碰须须的动作及排队走的方式。活动准备 1活动前，引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场，获得相关信息：蚂蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的路线走的。遇到大食物时是许多蚂蚁一起搬的。掌握蚂蚁找食物过程：发现食物一找朋友(碰碰触角）一排队出洞一搬食物。 2.蚂蚁头饰若干个。 3.道具如花生、米粒等。 4.蚂蚁搬食物的录像(或现场）活动难点 按游戏玩法的规定边、游戏边做出相应的动作。活动过程1.观察蚂蚁搬食物的现(或录像)，欣赏歌曲小蚂蚁熟悉歌词，自己模仿蚂蚁走、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂搬食物等动作。 2学会唱这首歌曲,并学像教师那样一拍一拍地边唱边于相应的动作。3.学习蚂蚁：排队走的动作。碰须须、排队走的动作。 教师扮大蚂蚁,幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走,;.来源屈.老师教。案网;模拟蚂蚁排队走。 幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角，蚂蚁头儿随音乐与其它蚂蚁互相碰头,模拟蚂蚁碰须须。 4、学习游戏玩法。 5、学习创编蚂蚁碰须须、排队走的动作。 如:互相碰手指，互相拥抱等,模拟蚂蚁碰须须,碎步走，开车走等模拟动作。(1)让想出动作的幼儿领大家练习。(2)让想出动作的幼儿扮演大蚂蚁领大家一起游戏,按照音乐的节拍边唱边做新想出的动作。 6、引导幼儿想出不同的排队搬食物的方式。 教师出示大的食物,提出一队蚂蚁是搬不动的，怎样办让幼儿想办法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿想出的办法，按照前面的要求边唱边做相应的动作表演。活动反思 我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好,非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作,而这样节奏鲜明,形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。1