小班语言冬天是什么教案小班语言冬天是什么教案包含了，活动目标是理解故事冬天是什么，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动，理解一些动物不同的过冬方式。活动目标1 理解故事冬天是什么，感受冬天里的快乐，了解一些动物在冬天里的特别活动。2理解一些动物不同的过冬方式。重点难点重点： 理解故事，感受冬天的快乐。难点：知道动物过冬的几种不同方式。活动准备幼儿用书动物过冬，教学课件冬天是什么。活动过程1教师：冬天里我们用什么方法来取暖呢？吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。2教师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖！但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢？下面我们来听一听、看一看！一、倾听故事冬天是什么教师播放故事课件，讲述故事。二、理解故事，交流讨论1教师：故事的名字叫什么？故事里都有哪些动物？2教师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特别的活动？（飞到温暖的南方mdash;迁移过冬）3教师：青蛙、小熊和蛇又有什么特别的活动？（美美地睡觉mdash;冬眠）4教师：松鼠、兔子和绵羊身上出现什么特别的现象？（长出更多更厚的毛御冷mdash;换毛过冬）5教师：蚂蚁有什么特别的表现？（躲在窝里，不出门mdash;躲藏过冬和储粮过冬）6教师：冬天里的小朋友有什么特别的活动？（坐雪橇、堆雪人、打雪仗）7教师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、躲藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。8让幼儿操作幼儿用书动物过冬，结束活动。教学反思本次活动教师能运用课件引导幼儿倾听故事，帮助幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学知识。活动中，教师注重孩子们的年龄特点，采用生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行讨论，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此不同见解，在说中学，从而发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些不足，如教师语言还不够精练，在活动的最后一个环节结束较快，没能很好的小结等。但本次活动目标基本达到。1