鄂教版三年级语文下册教案 海底世界 一、导入课题。 我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中,谁能就这幅图画面(黑板上的海底世界图)说说。 二、借助重点句，指导分段。 、听课文录音，思：海底世界怎样划出你认为最重要的一句话。 2、幻灯出示：海底不但景色奇异,而且特产丰富。 、课文是从几方面来写海底世界的 4、结合按事物的几个方面分段的方法尝试分段。三、学习第一段。 、学习第一自然段。 (）指名读，划出这段中你认为最能反映海底世界景色特点的两个词。 （)创设情境。 学生当潜水员。 （3）在深海里发现什么 出示句子朗读:在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。 、学习第二自然段。 （1）自由读,思：围绕哪一句话写（海底的动物常常在窃窃私语)窃窃私语是什么意思 (2）幻灯出示：海底的（动物)常常在(窃窃私语） 有的像（）一样（ )。 有的像（)一样( ）。 有的像（ )一样（ )。 有的还好像在（ ）。 （3)这些句子中用上许多叠词，好好地读一读。 (）创设情境。 听海底动物的声音(录音） （）延伸说话(尽量用上叠词) 有的像（)一样() 有的像()一样（) 有的像（）一样() （6）引读 它们吃东西的时候，行进的时候遇到危险。 师:海底静中有(声音)有(动)。(7)指导背诵（出示重点词）四、学习第二段。1、快速阅读、6自然段，想想写什么 海底特产丰富。不但有(),有()，而且还有(）。 2、再读课文,准备说话。(抓住特点) 海底特产丰富。不但有（）的动物,有（)的植物,而且还有（)的矿藏。、读好第自然段。 （1）扶:海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。 师:写海参什么特点人哪几个词看出来这几个词,我们可以读得突出一点。（）放:有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候,比普通火车还快。（学生自己练读)（3)练习读写乌贼和章鱼的句子。 、训练： （1）这一段在写法上有什么特点 (2)练习： 校园里的花朵真多,有（ ）,有( ），也有( ）。(花朵的色彩多种多样）,有（ )，有(),还有（ )。最（)的( ）,最( ）的（ ）。五、总结课文。1