部编版语文六年级上期期末预测卷02一、识字写字。（12分）1（6分）看拼音，写汉字。侵x dn 搁 严jn 蟋shui 倾f 倒mi 呻yn zo 糕 bin 炮染gng 宽wi shn 间2（2分）下列词语中加点的字注音有误的一项是（）A鸟巢（cho）蔓延（mn） 眼眸（mu）B娇嫩（nn） 细腻（n） 颤动（chn）C雏鸟（ch） 扒开（p） 眼睑（jin）3（2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A暮色 严历 租界 人烟稀少B浇灌 模仿 妄想 随遇而安C既使 富饶 淌血 闻明世界4（2分）宿新市徐公店中“宿”的意思是 ，它跟 项中“宿”的读音、意思都相同。A星宿 B风餐露宿 C住一宿 D宿疾二、语言积累（17分）5（5分）根据所学内容完成练习。 今年新冠肺炎疫情期间，我看到那些志愿医护人员不顾个人安危，挺身而出，不禁想起曹植的“捐躯赴国难， ”。想起鲁迅先生在中国人失掉自信心了吗一文中的“我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人这就是中国的脊梁”，我觉得这些志愿医护人员就是我们中国的脊梁。6（3分）古诗填空。（1）我们常用春夜喜雨中的诗句“ ， ”来形容春雨，也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻。（2）叶绍翁的游园不值中“ ， ”写出了春天的勃勃生机。（3）江上渔者中“ ， ”描写了渔人在江上的艰辛劳作。7（4分）根据情境填空。姐姐13岁，正值_年华，她活泼勤劳，什么都想帮妈妈，真是“_，也傍桑阴学种瓜”。40岁的爸爸常感叹：“到了_之年了，应该懂得_，小人喻于利的道理，要多亲君子远小人”。爷爷已到了_之年，刚一退休就参加各种志愿者活动，他用行动告诉我们“_，仁之端也”。我想他再过10年，到了_之时，仍然是我们的榜样。8（5分）把下列诗句补充完整。（1）金沙水拍云崖暖， 。（2）风一更，雪一更， 。（3）孤帆远影碧空尽， 。（4）但使龙城飞将在， 。（5）天若有情天亦老， 。三、实践运用。（11分）9（4分）按要求改句子。（1）英语对我很感兴趣，我很喜欢它。（改病句） （2）尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地 （连词成句，并加上合适的标点。） （3）用“像一样”写一个比喻句。 （4）这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是 ，因为 ，所以我喜欢这本书。10（7分）阅读短文，完成练习 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）这篇短文有 段话。（2）羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （3）读了短文，我知道了：西红柿的 好吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。四、文言文阅读（30分）11（7分）阅读下面的文言文，完成练习。鹬蚌相争 蚌方出曝，而鹬（y）啄其肉，蚌合而箝（qin）甲其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬!”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （本文节选自战国策.燕策）【注释】鹬：一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。蚌：贝类，软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。.曝：晒。箝：同“钳”，把东西夹住。（1）选择正确的一项，写序号。“两者不肯相舍”中的“舍”理解正确的是哪一项？ A.舍不得B.舍弃C.施舍D.宿舍，即住的地方对文中画线的句子，理解正确的是哪一项？ A.鹬和蚌，双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就把他们一起捉走了。B.鹬和蚌，谁也舍不得离开自己住的地方，于是渔夫就把他们一起捉走C.鹬和蚌，是好朋友，他们不愿意分开，渔夫就把他们一起带回家了。D.鹬和蚌，不愿意互相施舍，渔夫发现了，就把他们一起带回家了。（2）读一读文中表示鹬和蚌动作及语言的词句，完成填空。 动作 语言 鹬 今日不雨，明日不雨，即有死蚌! 蚌 箝其喙 （3）读句子，回答问题。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。联系上下文，你能把这个成语补充完整吗？鹬蚌相争， 。从这则寓言故事中，你明白了什么道理？ 12（7分）我会读课文片断，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（1）给“体面”换一个意思相近的词语： 。（2）给画线的第3自然段加上标点符号。（3）画线的句子中，花生的“不好看”是指 。“很有用”又是指 。它最可贵的地方是指 。（4）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？13（16分）课外阅读：观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shu）着渐渐淡下去的光辉（hu）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xi）光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rn）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧（h）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽（lio）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yo）眼的金光。（1）全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。（2）请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓 慢 （3）阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。联系上下文，选择合适的解释（选上的在上面打）露 （露水 看见 显现）蹦 （出 跳 照）本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。五、习作（30分）14（30分）班主任不在的时候，大家会有怎样的表现呢？教室里又会是怎样一番场景呢？请以“班主任不在的时候”为题目，写一篇500字左右的记叙文。参考答案一、识字写字。（12分）1袭 耽 峻蟀 覆 霉吟 糟 鞭缸 慰 瞬2C3B4住宿 B二、语言积累（17分）5视死忽如归 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法6（1）随风潜入夜 润物细无声；（2）春色满园关不住 一枝红杏出墙来；（3）君看一叶舟 出没风波里。7豆蔻 童孙未解供耕织 不惑 君子喻于义 花甲 恻隐之心 古稀8（1）大渡桥横铁索寒（2）聒碎乡心梦不成（3）唯见长江天际流（4）不教胡马度阴山（5）月如无恨月常圆三、实践运用。（11分）9（1）我对英语很感兴趣，我很喜欢它。（2）孔雀不停地抖动着美丽的尾巴。（3）天上的月亮就像一个银盘一样。（4）拇指姑娘 文章构思巧妙，情节离奇，语言通俗优美，画面精致活泼，寓意深刻。10（1）4；（2）萝卜地 白菜地 西红柿地；（3）果实 根 叶子四、文言文阅读（30分）11（1）B；A。（2）啄其肉 今日不出，明日不出，即有死鹬！（3）渔翁得利；A。12（1）外表（2）父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（3）外表 对别人有好处 花生的默默无闻，朴实无华，默默奉献的内在美。（4）意思是说“人要做一个好人，对社会，对自己负责任的人，不做对社会，对自己有害的事情，面对别人要用一颗宽容的心，去学会尊重别人。13（1）三 二（2）淡 快（3）显现 跳七 大海和天空在太阳的照射下，通红一片 太阳升起来了，光芒四射日出的过程 太阳出来的五、习作（30分）14略第10页（共10页）