2024年下学期初三年级期末联考试卷语文科目“考生注意：本试卷共三道大题，22道小题，满分120分，时量150分钟。”一、积累与运用（共18分）1【字词迷宫】下列词语字形和加点字字音全都正确的一项是（）姓名：卞之琳（bin）马南邨（dn） 契诃夫（h）形近字：点缀 啜泣 拾辍多音字：行头（hng） 道行（hng） 行伍（xng）成语：不屑置辩 如座针毡 无原无故A.B.C. D.2【词语擂台】下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）（2分）A.自祖宗创业以来，赫赫扬扬已历近百年，如今子孙尽是安富尊荣者，似无一人堪继祖业。B.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。C.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领略美的真谛。D.市民需要开始学习如何利用源源不断的资讯，来提高生活质素，而不是做旁观者，在浩瀚的资讯领域里，随波逐流，不求甚解。3【病句诊所】下列四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是（ ）（2分）A.我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。B.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。C.杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。D.作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。4【语段探微】某同学在编辑“经典人物”这个栏目时，引用了余秋雨评价苏轼的一段话，但他不小心打乱了顺序，请你帮忙排序（ ）（2分）苏东坡的这种自省，不是一种走向乖巧的心理调整。艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。在这一过程中，佛教帮了他大忙，使他习惯于淡泊和静定。而是一种极其诚恳的自我剖析，目的是想找回一个真正的自己。他，真正地成熟了，与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生。这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。A. B. C. D.5【文化长廊】下列文学常识的表述有错误的一项是（）（2分）A孔乙己是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，最早发表在1919年4月新青年，后编入呐喊，是鲁迅在五四运动前夕继狂人日记之后第二篇白话小说。B.变色龙是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说，契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫。.曹刿是道家经典左传记载的人物，他看到了执政取信于民的重要性，助力齐成王打赢了长勺之战。D.辛弃疾，字幼安，号稼轩，平生以气节自负，主张抗战复国，故其词语言雄健刚劲，境界壮阔雄伟。6【名句橱窗】补写出下列名篇名句的空缺部分。（4分）每个人的来龙去脉都是不一样的，但我们可以在诗歌中寻找到中华儿女共通的精神血脉。我们从渔家傲秋思中的“_,_.”感受一份深沉蕴藉的思乡爱国的情怀：我们也可以从破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的“_,_.”感受到一种强烈的想要有所作为的豪情与抱负。7综合性学习（共4分）北雅中学九年级某班正在开展“岁月如歌-我的初中生活”语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）你将代表全班同学写一副对联送给数学老师，请你根据上联补充完整下联。（2分）上联：客寥线条，勾勒智慧人生下联：小小平面，_.（2）大家决定制作一本班史，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。编委会正在为班史征集一个既符合“青春”主题又富有文采的名称，请你在备选的两个名称中选择一个，并简析选择的理由。备选名称：小荷尖尖舞动朝阳，畅想未来_二、阅读与理解（共46分）（一）古诗文阅读（共18分）阅读这首唐诗，完成下面小题。早发焉者怀终南别业岑参晓笛引乡泪，秋冰鸣马蹄。一身虏云外，万里胡天西。终日见征战，连年闻鼓鼙。故山在何处，昨日梦清溪。【注释】焉耆：指焉香都护府，在今新疆焉耆回族自治县西南。秋冰：胡塞属高寒地带，入冬早，故虽秋日业已结冰。故山：指岑参隐居的终南山。清溪：指终南山的小溪流。.首联中的“晓”“秋”两字，点明了作诗时间是秋天的早晨，表现出此时天气严寒达到了滴泪成冰的程度。B.颔联用“一身”和“万里”分别修饰“云”和“胡天”，运用了拟人和夸张的修辞手法点明诗人正身处塞外。C.颈联用“终日”和“连年”写连年不断的征战生活，表现了戍边将上渴望建功立业，保家卫国的高亢心情。 D.尾联以“故山”点出了“怀”的对象，又用“在何处”引出下面的写梦之句，匠心独运，蕴含深情。9有人说，本首诗以“怀”字贯穿全文，层次井然，感情深沉。请你结合全诗加以分析。（4分）_阅读下面的文言文，完成下列小题。南阳岑公，声称尤著，公讳参，代为本州冠族。曾太公文本，大父长倩，伯父羲，皆以学术德望，官至台辅。早岁孤贫，能自砥砺，遍览史籍，尤工缀文，属辞尚清，用意尚切，其有所得，多入佳境，迥拔孤秀，出于常情。每一篇绝笔，则人人传写，虽闾里士庶戎夷蛮貊莫不识诵吟习焉。时议拟公于吴均、何逊，亦可谓精当矣。天宝三载，进士高第，解褐右内率府兵曹参军，转右威卫录事参军。入为右补阙，频上封章。指述权佞。改太子中允兼殿中侍御史，充关西节度判官。圣上潜龙藩邸，总戎陕服，参佐僚史，皆一时之选。由是委公以书奏之任，出为嘉州刺史。副元帅相国杜公鸿渐，表公职方郎中兼侍御史，列于摹府。无几使罢，寓居于蜀。时四川节度因乱受职，本非朝旨，其部统之内，文武衣冠附会阿谀以求自结，皆曰：中原多故，剑外小康，可以庇躬，无假向阙。公乃著招蜀客归一篇，申明逆顺之理，折挫邪佞之计，有识者感叹，奸谋者惭沮，播德泽于梁益，畅皇风于邛僰。旋轸有日，犯軷俟时，吉往凶归，呜呼不禄。节选自岑嘉州集序，有副改【注释】解褐：脱去粗布衣服，指入仕为官。剑外：四川剑阁以南地区。泛指蜀地。旋轸：回车，喻返京。犯軷俟时：岑参赴嘉州刺史任途中遇蜀中动乱不得前行，留滞在梁州、成都一带。軷，古代出行时祭祀路神。吉往凶归：唐代宗永泰元年岑参出为嘉州刺史，约大历五年克死于成都。不禄：古称士死为“不禄”，指不再享有俸禄。10下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）（2分）A.“绝”有“断”“横渡”“独一无二的”“停止”等义项，“每一篇绝笔”中的“绝”应为“停止”之意。B.“由是委公以书奏之任”与“故临崩寄臣以大事也”的“以”含义相同。C.“中原多故”中的“故”可以解释为缘故、原因的意思，同“既克，公问其故”中的“故”。D.“无假向阙”中的“阙”本是指古代宫殿门前两边的高台，泛指宫殿或帝王的住所，这里指朝廷。11下面对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）A.虽闾里士庶戎夷蛮貊莫不讽诵吟习焉B.虽闾里士庶戎夷蛮貊莫不讽诵吟习焉C.虽闾里士庶戎夷蛮貊莫不讽诵吟习焉D.虽闾里士庶戎夷蛮貊莫不讽诵吟习焉12用现代汉语写出文中画线语句的大意。（3分）入为右补阙，频上封章，指述权佞。_13岑参曾在暮秋山行中写道“况在远行客，自然多苦辛。”请结合本文及前面的诗歌，说说岑参一生都历经哪些“苦辛”？（5分）_（二）非文学作品阅读（共6分）阅读下面的文字，完成1415题。材料一家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你，他知道要和他一同来的是哪几个人。在中国，这句话是含糊得很。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起来，就不会用“家庭”。在我们中国“阖第光临”虽则常见，但是很少人能说得出这个“第”字究竟应当包括些什么人。为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢？在我看来却表示了我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的。我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心围波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络，可以一直推出去包括无穷的人，过去的、现在的和未来的人物。这个网络像个蜘妹的网，有一个中心，就是自己。以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。在这里我们遇到了中国社会结构的基本特性了。（摘编自费孝通乡土中国第四章差序格局）材料二亲戚关系，过去被认为是重要的社会联结，如今正在青年之中式微，他们以一种逃离的心态远离传统的亲戚关系甚至“断亲”。这里所说的“断亲”一般理解为跟直系亲属、同辈之间乃至与长辈之间日常的互动频率降低，或者没有交往，不是法律上所指的绝对的割断亲戚关系。传统社会中，不管是农村还是城市，因为生产力、收入和生活水平低下，人们总是要互助才能活下去。我们从传统社会走向现代社会，更多以市场经济为主。我们现在越来越处在逐渐富足的状态，导致了每家每户都有一种比较典型的“家庭独立”的生存方式。包括发达的市场经济、好的政策和社会保障体系，使得我们不需要依赖传统的亲缘关系，来获取我们的生存机会。另外，新世纪以来，