精选老师德育工作总结三篇精选老师德育工作总结三篇老师德育工作总结 篇1音体美教研室随着本学期的完毕，一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作方案进展工作，注意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德标准，结合学习老师职业道德标准，并以老师职业道德标准和十不准为标准，在学生与家长中树立起良好的形象。2、根据学生的身心特点，把思想道德建立落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻纲要精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断进步老师的全面道德修养。3、认真学习新课改，进步对新课程改革的认识和教育理念，并进一步进步自己的教学程度，使自己能更加适应日益开展的教育势。4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时理解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习教育法、老师法等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断进步对自己肩负特殊使命的认识。7、制定了班级德育教学方案，利用各种时机对学生施行德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大开展和进步。另外，我能遵守学院的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为浙江班班主任，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的气氛里学习。尊重学生，使他们身心得到愉快的开展。总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已获得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把学院，个人，班级的德育工作做得更好。老师德育工作总结 篇2一年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚决不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建立，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步进步人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐开展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：一、以德育活动为主体，注重体验感悟“学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以人本教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育理论为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和理论中体验感悟，从而进步道德素质和人文素养。在德育的理论与探究中，我校逐步形成了六大系列教育活动：一是节日、纪念日主题教育活动。如：在母亲节、老师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节、国庆节组织文艺演出等等。二是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进展教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。三是体育艺术教育活动。我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生才能，开展学生个性，陶冶学生情操。四是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和理论才能。五是社会理论教育活动。如让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使学生在理论中得到锻炼成长。六是主题教育活动。新生进校以后，我们通过队列训练、生活指导等形式，帮助学生确立标准意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神;组织开展“爱心助残”活动，并设立“爱心助学基金”，让学生在活动中实实在在地感受到关爱别人的意义。为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用，旗手由本班品学兼优的学生担任，并作国旗下讲话，这样的升旗仪式更贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。二、以学科教学为主阵地，重视课堂浸透1、学科教学努力挖掘德育资。学科教学中蕴藏着丰富的德育资。我们将德育资的挖掘和表达贯穿于课堂教学的全过程。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地开掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美妙情感，从而更深化地理解人生、认识社会、感受现实，增长生存、开展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，老师在传授科学知识、培养学生才能的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探究中获得真知，在理论中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，指导学习方法，为他们终身学习和开展奠定坚实根底，使学生在进步科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。2、课程设置由单一化向多元化转变。为了适应素质教育的要求，最大限度地发挥课程的德育功能，我校加强了德育课程建立，使原先单一的德育课堂向多元化开展。一是把传统班会课改为活动课，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、兴趣性的活动，叩击学生心灵，鼓励其发奋向上。二是开设了人文阅读鉴赏课，引领学生博览中外名著，品评文学佳作，感悟多彩人生，进步人文修养。三是开发活动课程，在丰富的文体活动中培养学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。让学生在特定的环境中承受道德教育。3、教学评价努力表达人文精神。课堂评价具有导向鼓励制约功能，我们制定了符合素质教育要求的评课标准。将人文教育内容参加评课标准，从教学目的、内容、过程等方面，按照“有机浸透”的原那么科学地进展评价。我校还把教学民主、教学细节等内容作为重要的评课内容，主要看老师在教学过程中对教学方法的选择、教学细节的处理，是否尊重保护学生，是否符合课改要求。通过课堂评价的导向最大限度地凸显课堂教学的人文教育功能，在科学、民主、和谐的课堂气氛中培养学生的人文素养。三、以班集体教育为主渠道，注重自我完善1、民主管理唤起学生自尊。在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级详细情况，发挥学生的聪明才智进展高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做;常规管理放手由学生组织施行，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。2、自定班风激发学生自悟。各班班风的制定注重过程的教育作用，放手让学生讨论酝酿，在此根底上确定富有班级个性的班风，不少班级还制定了班规班约和班级行动纲领。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。班级的主题班会也从学生中征集主题，由学生自行筹划主持，获得了明显的教育效果。3、德育作业促使学生自省。我校要求学生每天对自己的思想和行为进展反思，记录自己的人生感悟，让学生在自律中自我完善、安康成长。班主任每天利用德育作业及时理解学生思想动态，与学生进展心贴心的沟通。此外，在期末评选“三好学生”与“文明学生”时，我校采取学生自评、同学互评、老师评价三结合的方式，在公正、公开的评价过程中，让学生对自己的思想、行为进展自省与总结，从而受到最真切、最持久的教育。4、人生设计促进学生自立。组织学生进展“自我形象设计、自定奋斗目的、自定人生格言、自选心中典范”活动。每人一张自我人生设计卡，上面写着自已的人生奋斗目的、人生格言、要克制的缺点等内容。人生设计卡犹如一面镜子，学生随时可以对照反思，鼓励自己，做一个自立自强的人。老师德育工作总结 篇3一、工作回忆回忆我校本学期的德育工作，获得了令人欣喜的成果，这是对我们过去工作的肯定，也是对我们将来工作的鞭策。我校全体师生会迎着成功的春风去迎接新的挑战，那么过去工作中的经历、教训是不可缺少的精神食粮。所以有必要对过去的工作进展总结。二、完成情况1、按时、按质、创造性的利用思想品德课进展思想熏陶。我校规定：各班把思想品德课纳入日常课程，上足课时，不得占用、挪用，各班都按课表按质按量的完成了任务，而且教学中根据学生身心成长特点和承受才能，从他们的思想实际出发，深化浅出，寓教娱乐，循序渐进，用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法，参与的方法，讨论的方法，结合生活、学习生活中的典型事例，并做到知行统一，既重视课堂教育，更注重理论，引导学生学习道德知识的同时，自觉遵循道德标准。2、把德育浸透到各科教学中在教材中大量的事物都可以对学生进展思想品德教育，陶冶学生美的心灵。例如：文学作品中的人格美，历史人物的悲壮美，数学中的逻辑美，音乐中的旋律美，体育中的刚健美，都在教学中得以充分表达。语文课通过文学作品中的典型人物和美学思想教育学生，社会课通过理解英雄人物，祖国灿烂文化，增强民族自尊心和自豪感；通过理解祖国多娇的，丰富的物质资，及环保情况培养学生爱国热情和保护环境的责任感等等。3、利用每周升旗对学生进展教育每周一升旗时，我校利用国旗下讲话多角度、多层次的对学生进展思想道德教育，获得了良好效果。4、利用丰富多采的活动对学生进展少先队的教育1利用中秋节这一传统节日，对学生进展中华传统美德教育，要求学生用自己的零用钱给长辈买上一块月饼，养成尊敬长辈的习惯；利用国庆节，开展爱国歌曲赛，激发爱国情感。2国庆期间，我校组织四、五、六年级学生走出家门，走出校园，到迁安广场参观，理解迁安，感受迁安，增强热爱家乡的感情，从而鼓励学生勤奋学习，建立迁安，建立家乡。3开展绿色文明行动 目前，农民思想意识薄弱，破坏环境的现象严重，我校号召学生从自我做起，保护环境。如：在山上树“保护树木，不乱砍滥伐”的广告牌；利用双休日清理自家所在的街道；开展捡拾“白色垃圾”；清擦墙上乱写乱画的痕迹等等。4请退休老校长李仲三、派出所所长等人到我校做报告，给学生上了一堂深化的爱国教育和法制教育。5开展影评评比活动 电影暖春的放映对学生触动狠大，我校抓住这一契机，组织观后感演讲赛。李铭文、门照恒、贾瑶瑶等多人获奖。这次活动的开展，使学生更深化的认识到在这样良好的环境中，更应该刻苦学习，回报社会，回报父母。6开展丰富多采的班会 11月份，我校开展了以“老实守信”、“爱国教育”、“中华传统美德教育”为主题的班会。一年级、六年级开展了“孝敬父母”主题班会；二年级、三年级开展了“老实守信”主题班会；四年级开展了“中国，我为你骄傲”主题班会；五年级开展了“立志勤学”主题班会。学生在生动活泼的形式中受到良好的教育和感染。7为了缓解期末复习的疲劳，增强学生的体制，除了坚持上好两课两操外，还组织了班级拔河对抗赛和跳绳比赛。学生兴趣高，参与积极性强，到达了锻炼强身的目的。 总之，通过各种活动的开展，我校展现了节俭自强、明礼诚信、团结友爱、爱国守法、乐观向上的良好风气，进步了学生根本素质，促进了学生的全面开展 。第 页 共 页