实用实习自我鉴定范文十篇 实习自我鉴定 篇1 临床的实习是对实际学习阶段的稳固与增强，也是对临床技艺操作的培育和锤炼，一同也是我们失业岗前的最佳锻练。即便这段时辰很短，但对我们每本身都很紧要。我们倍偿爱惜这段时辰,爱惜每一天的锤炼和自我进步的机遇，爱惜与教员们这段难得的师徒之情。可以尽快地顺应医院环境，为在医院实习和义务打下了良好的根底,这应该算的上是实习阶段的一个播种：学会顺应,学会在新的环境中生长和生活。 我们积极努力的争取每一次的锤炼机遇，一同还不停丰厚临床实际知识,积极自觉地思考各类问题，关于不懂的问题谦逊的向带教教员或其它教员讨教，做好知识笔记。遇到教员没空解答时,我们会在义务之余查找书籍,或向教员及更多的人讨教，以更好的增强实际知识与临床的联合。依据学校和医院的央求我们积极自觉地完成了病历的书写,教学查房，病例讨论,这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的才干。 实习自我鉴定 篇 1、该生在我公司实习期间表现优秀,严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评! 、该学生实习期间工作认真,勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 3、实习期间工作认真，勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。 4、x大学xx系xx于x年在我xx公司实践。在来我公司前,x博士已充分了解本公司项目课题的基础上,并在xx大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳,完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。5、x学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,认真听取报社老记者的指导,对于别人提出的工作建议,可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。6、xx学生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展新闻采访工作的思维；具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访和摄影领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作起来责任心强，工作效率高。在时间紧迫的情况下，能加时加班、保质保量完成工作任务。 实习自我鉴定 篇3 转眼间在部门实习和工作已有一年半的时间了,在段时间里，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下,使我在自身技术积累、工作经验、问题的分析与解决能力方面都有提高，但是还有很多需要继续积累和学习的地方。 现将各方面的工作自我鉴定如下: 一、自身学习方面 在工作过程中,我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性,一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，改进学习方法，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同事学习,虚心求教的态度，主动同事们请教;三是向实践学习,把所学的知识运用于实际工作中,在实践中检验所学知识,查找不足,提高自己。 二、 实习期间工作方面 1。完成了学位论文“开放式智能电子表单系统的设计与实现”的编写工作;2。iep frm 电子表单用户手册的编写和修改工作; 3。修改表单接口功能； 4。表单管理模块中,组织机构数据的批量载入功能; 5。美的项目的支持工作。 三、产品发展建议方面。针对公司国际化的战略发展目标，不仅针对国内表单发展的现状，还有结合国外表单发展的现状进行分析研究,实现易用性更强的电子表单产品。 。增加表单的多形态导出、发布格式。如支持 ml 格式输出,支持手持设备处理表单 。离线工具中支持表单签名、表单盖章及条形码控件 4。表单管理中进行的权限设置后，进行数据的保存操作。方便用户在离线工具中读取得到的权限数据文件。从而实现了离线中针对权限问题的解决方案。 5。离线工具中实现表单服务功能，真正实现在联网情况下,通过离线填写工具实现数据的发布。 6。针对建立数据绑定时,需要建立一个抽象曾屏蔽不同来源的差异。7。可以结合eform标准的htl来进行样式及界面设计,结合到t离线填报中来,完全实现离线状态下表单的设计和填报。 四、入职期间工作方面 1。同类电子表单产品的研究工作,并最终形成各种产品的评估报告; 2。基于ta离线填写工具的设计、开发与实现工作; 3。美的项目中表单部分设计文档的编写与修改的工作;4。新版本用户手册及特性表的编写工作。 一年半的时间内，我在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的进步,但我深知自己还存在一些缺点和不足,理论基础还不扎实,业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中,我要努力做得更好，加强理论学习,积累项目经验，不断调整自己的思维方式和工作方法，更多的参与到产品设计、开发及项目支持工作中去，在实践中磨练自己、锻炼自己，成为部门和项目组中能够独当一面的员工。 实习自我鉴定 篇 脊柱骨科:能按时认真完成病历及各项医疗文件书写,主动做好各项工作。积极参加教学查房,初步了解各类脊柱骨折的手术方案和保守治疗，基本掌握伤口检查、换药,各类伤口处理及拆线原则和方法本科书写病历:腰椎间盘突出症、脊柱结核、 急诊：我积极主动,遵守医院及科室的各项规章制度，基本掌握各项急诊操作技能,认真完成各项工作,细心听取各位老师的教诲,努力完善自己的不足之处。 肿瘤外科：能按时认真完成病历及各项医疗文件书写,主动做好各项工作。积极参加教学查房,基本了解了肿瘤的诊疗程序，初步了解各类肿瘤的手术方案、放化疗方案和保守治疗。 普外科:能严格遵守医院的各项规章制度,对待工作认真负责,不迟到，不早退，无违纪行为,在带教老师的悉心指导与耐心带教下，通过普外科的实习，掌握外科手术的无菌技术、常规准备及术后处理原则。 内分泌:在带教老师的指导下,基本掌握了内分泌病例的书写，基本掌握了糖尿病、甲状腺功能亢进等常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。本科书写病历：糖尿病 中风科：在带教老师的指导下,能独立完成中风病人病程记录，基本掌握了腰椎穿剌步骤，基本掌握了脑梗塞、脑出血等常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。 妇产科:过妇科的实习，基本掌握了妇产科病史采集、病历书写以及各种表格填写。基本掌握妇科辅助检查方法,并了解其临床意义,基本掌握了对妇科的常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。儿科:按时完成儿科病历及各项病情记录,基本掌握了儿科病史采集的方法、掌握儿科常见病的诊断、鉴别诊断、治疗原则，基本掌握小儿用药特点和按年龄、公斤体重计算药物用量的方法。 心内科:实习期间，在老师的带教下,我基本掌握了一些常见病的诊断手段，比如肌钙蛋白,肌红蛋白的测定及所代表的意义,心脏彩超报告单上数据上所代表的意义，心电图的改变及所代表的意义。治疗措施，抢救心衰病人的常用药，常用设备。学会使用除颤仪,掌握了临时起搏器的工作原理。 消化内科:基本掌握病史采集，体格检查等临床基本技能，熟悉了消化系统常见疾病，如消化系溃疡,炎症性肠病，肝硬化等疾病的临床表现及诊疗措施,了解消化系急症，消化道出血,肝性脑病的相关紧急处理,在老师带领下学习了腹腔穿刺,骨髓穿刺及插胃管的适应症、操作过程及注意事项。 呼吸内科:熟悉了呼吸系统常见疾病,如肺心病、支气管哮喘等疾病的临床表现及诊疗措施，在老师带领下学习了胸腔穿刺、气管插管的适应症、操作过程及注意事项。肾病科:过肾病科的实习,基本掌握肾病科辅助检查方法,并了解其临床意义,基本掌握了对肾病科的常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及常见的肾脏替代治疗方式有肾移植、血液透析和腹膜透析等。 该同学实习期间，能够严格遵守医院和各科室的规章制度,不迟到不早退,不旷工，尊敬师长,爱护病人，严于律己，勤奋好学,刻苦钻研,积极肯干，理论基础扎实，临床动手能力强，在科室能够很好的完成带教老师交给的各项任务,掌握相关疾病的诊治和临床操作技能。是一名优秀的医学实习生。 该生在我院实习期间，能够严格遵守医院的各项规章制度，尊敬师长,团结同事，综合素质较好,爱岗敬业,工作积极主动，工作能力强，服从领导的安排,任劳任怨，理论基础踏实，能做到理论和实践相结合,能按时完成带教老师安排的工作任务,经过临床实习，理论水平 及操作技能均有很大程度的提高，达到了临床实习的目的和要求，受到领导和同事们的一致好评。 实习自我鉴定篇5 经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了。本文提供一篇师范实习生自我鉴定怎么写，关于师范实习生自我鉴定怎么写的详细内容如下。 我是一名刚踏上工作岗位的青年教师,刚开始我心中有些忐忑不安。非常幸运在学校各位领导和许多老师对我的工作,给予很多的关心和帮助,让我也更加努力,实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙忙碌碌的教学生活上,一个学期的实习时间就这样结束,结束之余，心里却有舍不得的感觉。 作为一名新教师的我,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任教学工作计划,这对我来说是一个不小的挑战。男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到，总会有些同学表现出”不买账” 的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。 教师育人，身正为范。在一学期的实习工作中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职,作为一名小学教师,当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生，无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学,利用学校为我安排的外出听课的机会,向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。 一学期的工作,虽然取得了一些收获,但还存在一定问题,对于今后的路，我会谨慎地走好每一步,用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!在以后的教学工作中，要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获！