高一语文第三单元教案 一重点明示：本单元训练的重点是“分析评价，借鉴吸收方面的能力。分析评价就是对文章语言、格调、构思、作者观点及艺术技巧等进行分析、比拟、认识优劣。分析评价的目的是借鉴吸收。根据每篇课文的实际情况，可集中分析某一、两个方面，目的要明确。二能力要求与学习办法：鉴赏能力是阅读能力的重要组成局部。阅读包含理解和鉴赏这两个层次。理解，就是前面所讲的要读懂文章的词义、句意、段意，乃至整篇文章的意思。鉴赏，指鉴别和哲学文章的语文、写作办法、布局谋篇的表现力量，鉴别和哲学文章的思想感情、主题的社会意义，并能对之作出恰当的评价。即体现它写得怎样、内容和形式是完美统一，如何到达这种统一的，品味作品的艺术魅力。鉴赏和评价文章，可注意下列几方面的内容。联系写作背景和作者的情况进行鉴赏文章是现实生活在作家头脑中反映的产物。不同的时代作品具有不同的特色，同一时代的作品，由于作家格调、思想的不同也具有不同的情调，即使是同一乳可以由于社会生活的变动、个情感的变化，写出不同情调的作品。立足整体，鉴赏部分。文章是由各个部分构成的，而各个部分又都是为整篇文章效劳的，不能脱离部分而鉴赏文章，也不能脱离整体，鉴赏部分。遵循文道统一原那么，鉴赏叙述技巧。任何文章，都是内容和形式的统一体。内容决定形式，形式反映内容。鉴赏文章，不能割裂它的思想内容来鉴赏表现形式，要通过鉴赏艺术形式来体会思想威武不屈。刘勰曾说过，“缀文者，情动而辞发；观文者，披文以入情，足见内容和形式在鉴赏时的重要关系。鉴赏叙述技巧主要包括下列几方面内容：鉴赏文章词句的表现力。语言是文章的外壳，作家根据叙述的需要进行遣词造句。因而培养从关系词句鉴赏入手，来体会文章的魅力的能力十分重要。鉴赏文章修辞的表现力。鉴赏文章的写作办法的表现力。鉴赏文章的布局谋篇。正确评价作品的内容及思想感情。.