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学习小组奖惩制度一、学习方面:1.早自习6:_分,缺一人奖_分。6:35如果该小组通学生全部到齐并大声读书,奖该组_分,缺一人奖0.22.下午在6:_分,6:15习奖该组_分.3.早自习下课之第一节课之前7。_分。4.一个星期,该组根据实际情况,无拖欠作业,英语,语文的默写,听写,背诵全部过关,奖该组_分。5.按照老师布置的数理化生的学习程序-听课(抽查听课内容,每组一个星期至少_人次),全部过关奖0.5.-同步练习跟上无一人拖欠,奖_分-资料书跟上无一拖欠奖_分-章节检测跟上,奖_分。(必须有双色笔更改,章节检测要打分和错题总结才有效)。6.平时小测验该组按照老师要求全部及格奖_分,平均分前三名分别奖_分,_分和0.5。根据实际情况对不及格的人,每人次扣_分。_月考,中考要求该组成员必须进入年级前_名。1.该组有一人进入年级前_名,奖_分,前_名,每人次奖_分,前_名,每人次奖_分,前50名,每人次奖_分。前_名,每人次奖_分,前_名,每人次奖_分,前_名,每人次奖_分。_名以后,根据情况每人次扣_分。_月考原则上要求全部及格,如该组全部及格,奖该组_分。中考9门科一定要及格,如有不及格的,每人次每科扣_分。_月考,中考平均分前三名,分别奖该组_分,_分,_分。并由班费开支重奖。4.本期小考,中考,月考,小组连续倒数后二名者,追求责任人,并写小组反省书,由组长在班上宣读。8.小组进步奖,该小组以第一次月考作为基础,在第二次考试中,如果进步人数最多,每人次奖_分,其次_分,其他_分每人次。退步人数最多,每人次扣_分,其次_分,其他_分每人次.9.该小组以第一次月考作为基础,该组平均分每提高一个名次奖_分。该组平均分每退步一个名次扣_分。10.如果该组在月考和中考,平均分第一,进步第一,前_名有_人以上,班主任请该组吃饭。11.在体育比赛的单项中,组员获奖,分别奖_分,_分,_分,_分。对_项目做出贡献的,每人次奖_分。12.该组高考全部上二本,班主任请该组吃饭。二、纪律方面1.该组成员在上课违纪,(包括自习课)每人次扣_分,如在上课时间违纪被年级部发现并扣分,扣该组_分,并取消该组本星期评优资格。2.如有其它违反校纪,班规,视情节,每人次扣1_分,如该组有_人以上违纪现象,扣该组_分,并取消该组本星期评优资格。3.在小考,月考,中考,如有舞弊者,每人次扣_分,并取消该组本月评优资格。4.该组成员因学习态度不好,表现差,在学习和纪律上拖累其它组员,由组长向班主任提出书面意见,各小组长讨论,可以取消成员资格,自行一小组,三、说明。每星期,每月,每期评选优秀小组三个,奖励该小组。对于月,期末的优秀小组,给予重奖。每个月每组评选一个优秀组员,进步组员,和全班评选_个优秀小组长,期末每组评选一个优秀组员,进步组员,和全班评选_个优秀小组长,作为校三好学生,优秀团员上报。同学们,我们的目的是打造隆回一中史上最牛班级,我们要挑战自我,突破极限,追求卓越,创造奇迹。有了你和我,_班一定无与伦比。同学们,互相帮助,互相扶持,共同进步,让我们携手前进度过无悔的高中学习生涯。学习小组奖惩制度(二)一、总则1、在本月的文明班评比中获得一,二,三名,每位同学加_分。2、当月最后一名,每人扣_分。3、班委常委、值日班长、科代表、组长可适当加分,班干部_分、科代表_分、组长_分,兼任的按最高级别加分。4、每位同学的基本分为_分;当月加分在_分以上的,要进行奖励;当月扣分超过_分的,写自我说明书。一个学期累计,加分超过_分的,要进行特别奖励,扣分高于_分的,写自我说明书,并要家长签名。5、每个学期末,将根据每个学生的德育分总和,加上职务奖励分和_奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格,并据此评定三好生、优秀学生干部等。二、评分细则(一)考勤1、早读;迟到者每次扣_分,一周内有两次迟到者,写自我说明书,向全班宣读。2、集会、广播操迟到者每人次扣_分。3、无故缺席、早退者每次扣_分,并通知家长。4、全月无迟到者加_分。(二)纪律1、集会时,讲话、搞小动作,态度不严肃认真者每次扣_分。2、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者,每人每次扣_分。上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣_分,并要向老师认错;全班被_的,每人扣_分。3、课堂上被老师公开点名表扬者,每次加_分;全班被公开表扬,则每人次加_分。4、早读不认真,发呆,故意搅乱,读书不齐,被记名者每人每次扣_分。5、自习课不准讲话,搞小动作,随便离开座位、伏桌睡觉,不准看报纸、杂志、漫画、小说(老师要求的除外)、不准传纸条,违反者一次扣_分;不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣_分6、带手机、随身听到校者,除没收外,每人扣_分。7、不准到营业性网吧、游戏机室,不准打群架,违者每次扣_分8、全月无违反纪律者加_分。(三)仪表礼貌1、讲粗口、唱粗口歌、做不文雅游戏、骂人、打架者,每次扣_分。2、侮辱性绰号,欺侮年幼体弱同学,起哄,取笑,侮辱他人的,每次扣_分3、在各种场合不尊重或顶撞老师者,每次扣_分。4、看不良书刊、吸烟、喝酒者每次扣_分,写自我批评书并通知家长。(四)公物1、故意损坏公物者,每人次扣_分,并通知家长,责令按原价赔偿。(五)卫生1、课室、寝室、公共区打扫不干净被扣分并排名最后一名的,该组同学每人扣_分,并加扫一天。没扣分,每人加_分。2、当天扫教室的同学要做好教室的保洁工作,发现乱扔纸屑、垃圾的,把_记下,交给卫生委员,由卫生委员核实后,每次扣_分,_加_分。(六)学习1、上课受表扬的小组和个人加_分;被批评的小组或个人扣_分。3、作业受老师表扬的小组和个人加_分。4、学习小组长必须按时收发作业,同时把迟交、缺交_交给科代表,不尽责者每次扣_分。5、迟交作业者每次扣_分;抄袭作业每次扣_分,并重做;不交作业一次补做两次,并扣_分;被老师批评作业态度马虎者每次扣_分,并重做。6、各科测验成绩进步明显者加_分。7、期中、期末考试成绩优秀和成绩进步明显者加_分。(七)文体1、积极参加班、级、校文娱工作的,每次加_分;获奖者视情况而定。学习小组奖惩制度(三)一、学习方面:1.早自习6:_分,缺一人奖_分。6:35如果该小组通学生全部到齐并大声读书,奖该组_分,缺一人奖0.22.下午在6:_分,6:15习奖该组_分.3.早自习下课之第一节课之前7。_分。4.一个星期,该组根据实际情况,无拖欠作业,英语,语文的默写,听写,背诵全部过关,奖该组_分。5.按照老师布置的数理化生的学习程序-听课(抽查听课内容,每组一个星期至少_人次),全部过关奖0.5.-同步练习跟上无一人拖欠,奖_分-资料书跟上无一拖欠奖_分-章节检测跟上,奖_分。(必须有双色笔更改,章节检测要打分和错题总结才有效)。6.平时小测验该组按照老师要求全部及格奖_分,平均分前三名分别奖_分,_分和0.5。根据实际情况对不及格的人,每人次扣_分。_月考,中考要求该组成员必须进入年级前_名。1.该组有一人进入年级前_名,奖_分,前_名,每人次奖_分,前_名,每人次奖_分,前50名,每人次奖_分。前_名,每人次奖_分,前_名,每人次奖_分,前_名,每人次奖_分。_名以后,根据情况每人次扣_分。_月考原则上要求全部及格,如该组全部及格,奖该组_分。中考9门科一定要及格,如有不及格的,每人次每科扣_分。_月考,中考平均分前三名,分别奖该组_分,_分,_分。并由班费开支重奖。4.本期小考,中考,月考,小组连续倒数后二名者,追求责任人,并写小组反省书,由组长在班上宣读。8.小组进步奖,该小组以第一次月考作为基础,在第二次考试中,如果进步人数最多,每人次奖_分,其次_分,其他_分每人次。退步人数最多,每人次扣_分,其次_分,其他_分每人次.9.该小组以第一次月考作为基础,该组平均分每提高一个名次奖_分。该组平均分每退步一个名次扣_分。10.如果该组在月考和中考,平均分第一,进步第一,前_名有_人以上,班主任请该组吃饭。11.在体育比赛的单项中,组员获奖,分别奖_分,_分,_分,_分。对集体项目做出贡献的,每人次奖_分。12.该组高考全部上二本,班主任请该组吃饭。二、纪律方面1.该组成员在上课违纪,(包括自习课)每人次扣_分,如在上课时间违纪被年级部发现并扣分,扣该组_分,并取消该组本星期评优资格。2.如有其它违反校纪,班规,视情节,每人次扣1_分,如该组有_人以上违纪现象,扣该组_分,并取消该组本星期评优资格。3.在小考,月考,中考,如有舞弊者,每人次扣_分,并取消该组本月评优资格。4.该组成员因学习态度不好,表现差,在学习和纪律上拖累其它组员,由组长向班主任提出书面意见,各小组长讨论,可以取消成员资格,自行一小组,三、说明。每星期,每月,每期评选优秀小组三个,奖励该小组。对于月,期末的优秀小组,给予重奖。每个月每组评选一个优秀组员,进步组员,和全班评选_个优秀小组长,期末每组评选一个优秀组员,进步组员,和全班评选_个优秀小组长,作为校三好学生,优秀团员上报。同学们,我们的目的是打造隆回一中史上最牛班级,我们要挑战自我,突破极限,追求卓越,创造奇迹。有了你和我,521班一定无与伦比。同学们,互相帮助,互相扶持,共同进步,让我们携手前进度过无悔的高中学习生涯。学习小组奖惩制度(四)小组合作学习奖惩细则一、健全小组合作学习的相关制度1、分工合作制度小组长职责:四人小组中设立一个组长,组长负责督促检查每天每学科的作业,并计分,责令没有完成作业者现时完成,并给予一定的惩罚。组长负责_课堂讨论,做到每位组员都积极参与讨论发言,有发言有补充有记录,做到有序有效,活而不乱。分组展示时组长鼓励组员积极_展示,必要时也进行分工:有展示有补充有总结有评价。组长负责记录本组成员的课堂展示积分,周测周评积分等。组长负责定期召开小组会,总结近段组内学习和其他工作情况。2、学习规范制度:自学阶段,要独立学习,不能打扰别人;交流阶段,轮流发言,其他的成员要注意倾听、记录,相互补充要等别人说完,要学会大胆、礼让;展示阶段,不能推诿,轮流展示,一人展示完,其他人补充完善,要学会倾听。发言时要求脱稿进行。发言前要说“我认
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