关于护士实习自我鉴定锦集九篇 护士实习自我鉴定篇 四个星期的实习结束了,塬本迷茫与无知,现如今满载而归,因而十分感谢xxx医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导,让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会，临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业岗前的最佳训练,尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重。 我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与老师们这段难得的师徒之情，回想起实习的第一天刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比较陌生的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念,庆幸的是我们有老师为我们介绍病房结构,介绍各班工作,带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。 能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础,这应该算的上是实习阶段的第一个收获学会适应,学会在新的环境中成长和的工作是非常繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了，的确的活很零碎。 很杂乱还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解,我们发现有着其独特的魅力，医院不可能没有,这就说明了的重要性,医生离不开,病人离不开,整个环境都离不开,在骨科实习的一个月里，大大小小的手术经历了二十多个。 值过叁个夜班,一个周末白班，可以说通过这些手术以及术后的处理,使我学到了很多,不仅有技术上的,还有人文关怀上的,在这短短的0天里，痛苦与快乐并存,而最大的痛苦,莫过于身体上的劳累在创伤骨科的手术中。 有很多是四肢的骨折,而在四肢骨折中,下肢的骨折尤其多见，骨折按照不同的角度有不同的分类,按照骨折部位是否有骨折断端暴露于外界而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必须进行手术复位,而闭合骨折可根据手法复位的情况及病情严重程度决定是否需要切开复位,当一个下肢骨折确定要进行手术切开复位，那幺在手术之前都要将整个创肢消毒。 消毒的过程是这样的，先用2%的碘酒消毒，再用5的酒精脱碘，病人平是躺在手术台上的,当我们消过腿的正面及侧面之后，你就会发现问题，腿与手术台接触的部分如何消毒?对，你的想法完全正确把腿抬高，消毒后面就可以了,但事情远没有你想象的那幺简单和轻松。 护士实习自我鉴定篇2 一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走,抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。 进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急,来势凶，变化快。因此,我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情,不懂得与医护人员配合,所以儿科护理工作内容多，难度大,要求高.除基础护理，疾病护理外,还有大量的生活护理和健康教育,病情观察应细微敏锐,发现变化及时通知医生，进行救治。 了解了儿科护理工作的基本情况后,我开始投身实习工作中在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识,也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗,但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上,一阵浪打来,留下无数闪闪发光的贝壳,点点滴滴都值得我去珍藏和回忆也许这些收获相对而言是微小的,但我相信,成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺，非一日之寒。”经过一个月的儿科实习,我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气,走向成熟.在“阵地”上,我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识,更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩,对于每个父母来说,最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外,还要向病人家属做宣教,方面涉及很广,比如:饮食教育,环境,衣着,心理护理等向家属宣教完之后,他们对我表示非常感谢,我自己心里也觉得特别欣慰,劳动成果得到赏识。 要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值,而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤,首选化疗治疗.除了一些常规的操作外,我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状,那么我们应该做到对症护理，注意室内环境,饮食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液较多,还应保持患儿呼吸道通畅,给于吸痰和拍背，雾化吸入等。 同时要多与家属沟通,向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法,指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养,加强体格锻炼等.在平时的实习工作中,我也经常看到带教老师向家长做宣教,这就需要将所学知识灵活运用到实践中去,这是护理工作比较高的境界,只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通,对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者, 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质,身体素质和交际能力,将自身所学灵活应用到工作中去,同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖,每一个操作都赋予病人康复的希望,让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀,但这些积累起来,就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。 作为一名实习护士,我所能做到的也许是微不足道,但我正确认识了“护士”这一角色,充分发挥自身潜力,在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好. 实习是我踏出临床工作的第一步,等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬! 护士实习自我鉴定篇3 本人通过的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习xxx及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。 在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学，关心病人,不迟到,不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施，有记录，实习期间,始终以爱心，细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病,多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导,并完成术中，术后护理及观察,在工作中,发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对,同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座,不断丰富自己的业务知识,通过学习,对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解. 通过x的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中,本人将继续努力，牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务 护士实习自我鉴定 篇4 地认识神经系统疾病是不现实的,关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去认识具体的每一疾病就会显得十分容易了，那么,什么是认识神经系统疾病的方法呢上面谈到,神经系统犹如一个庞大的网络系统,它的基本单位就是神经传导通路，通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成,一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念,我们就能较好地掌握实习的方法和重点,从而达到认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神 既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解,网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。 因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理,这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路,因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始,以传导通路为主要线索,来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制,在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解，因而，同学们在复习时应该抓住重点,也就是说抓住构成网络的主要干道,如各对颅神经的分布及功能,进出颅的部位；脑干的内部结构和功能;脊髓主要传导束的位置、起止和机能；常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述,复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”，就能较好地把握网络的主体，这对认识神经系统疾病十分重要。可以说对该网络的组成和功能了解越全面,对认识神经系统疾病的帮助就越大,因此,同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。 神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因,就必须采取相应的方法来获取有关资料,这就是问病史、查体及辅助检查。在问病史方面,除了需要掌握一般的问病史的方法外,还要特别注意:了解病史的对象,不仅仅是病人,而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为,一方面，出现意识障碍的病人，本身就没有能力叙述病史,另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入,例如,癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。要注意判断病人的感受与实际病情的差异,在神经系统疾病的病人中,故意夸大或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多,因此,对病史分析时,要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致,否则,容易被病人不恰当的诉说引入误区,造成诊断和治疗的错误。 护士实习自我鉴定 篇 三个月的实习生活似弹指一挥间,从刚踏出学校大门时的失落与迷茫,到现在走上工作岗位的从容，坦然。我知道,这又是我人生中的一大挑战,角色的转换。 实习期间，虽然我换了两次工作,但是对于任何工作一贯谦虚谨慎、认真负责。如今的我在现任部门多次受到主任的称赞。我想这除了有较强的适应能力和积极向上的心态以外,更重要的是得益于高中两年多的学习积累和技能的培养。 实习生活，给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会是远远不够的。“吃的苦中苦,方为人上人”,我要恪守吃苦精神。因此,在今后,我会继续努力拼搏,抓住每一个机遇,迎接每一个挑战,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。 护士实习自我鉴定篇6 作为一个刚结束学业的大学生,我的能力，知识都有所欠缺,需要我努力的地方有很多,因此我从不敢有任何怠慢，每天都会努力做好自己的工作,踏实做好自己的每天任务,虽然都是一些简单的事情,但是我也从来没有轻视过。 每天工作我需要做的是查看病人情况,虽然对于病人的病情我有所学习,但是到了实际工作中还是有些不足,因此我经常跟在其他同事的身板,做下手，同事也学习他们的工作方式，每天都会把自己的工作做好，不会好高骛远,做好眼前是,经过一个多月的指导和学习,我慢慢的学习到了更多的知识,掌握了更多的运用技巧，对于护士我