班主任集训演讲材料参考发言稿班主任培训讲座材料自从我96年参加这项工作以来,我担任了6年的班主任。我深深理解班主任的工作特别艰辛而且特别微缺乏道。不仅要教授所教授的科目,还要培养健康和最新的课程。学生能够在道德，智慧，身体,漂亮和劳动方面得到充分开展,并构成良好的个性。假如没有辛勤工作和努力工作,我认为不会得到报答。谈谈班级治理的一些方法和真实感受：一是亲密关注日常教育,培养学生的良好适应俗话说，一个好的开场是成功的一半。因而，当我接手新课程时，我开场进展严格的例行培训和培养教育。在学校的第一周，我让学生们记住：听课，听课,考虑，大胆讲话,大声说话，自然大方的态度;整洁,及时完成；上课并不是在教室和走廊里追逐,大喊尖叫;是一个有用和平安的游戏;做好个人卫生,保持教室地板和桌子清洁。每个同学都戴着一块抹布，然后在坐下前擦桌子和凳子。这些看似特别小的链接对学生养成良好适应至关重要。当学生明白应该做什么，应该做什么,不应该做什么，以及以后防止它时，我将使用每周课程将组织同学进展自我评估和点对点评估。表现良好,赞美和鼓舞。表现不佳不仅说明差距在哪里，而且还采纳“传递,协助和带来”的方法来协助学生纠正。其次，坚持每天检查班级日志，努力防止微观持续时间关于班主任来说,勤劳，勤奋和腿部工作是必要的，由于只有通过这种方式才能有效地治理班级。但除此之外，班主任还要做更多的眼科工作，每天必须经常进入班级，看学生的日常表现，检查班级日志记录。通过类日志的内容及时捕获类中的大量情况，找到咨询题并及时处理。除了及时复习班级日志外,还要求学生干部负责备案,让学生干部参与班级治理，培养学生的兴趣和集体认识。班主任应该赞扬那些赞扬课堂日志并在课堂上树立典范的学生;班级日志中反映的事件和不良倾向应及时有针对性地处理，永远不要拖延。目的是改善学生的班级日志治理。信任程度使其能够最大化其应有的作用。班主任应举行班级干部会议,开展班级治理培训,特别是负责录音的学生干部要公平公正，记录标准，使班级日志系统一直处于良好的运转状态，而不是方式。第三,用爱来暖和学生“没有爱,就没有教育”。在日常治理中,我尽力让他们从学生的角度体验他们的内心感受，进入他们的情感世界。事实上,爱的方式往往反映在特定的小事上。例如,每天早上，我走进教室，看看学生是否到了。天气变化提示大家留意衣服和雨具的增加和减少。尽管这只是生活中的一件小事,但它总是让学生觉得我特别担忧。他们的,他们也能够觉得我们的班级是一个大家庭,老师像父母一样关怀他们。作为一名班主任,除了关怀学生的生活外,他们还关怀本人的学习，身心健康和心理状态。我认为中学生的生活压力应该特别小,真正的压力是认识形态的，尤其是家庭给予他们的压力。它甚至更大。我在课堂上做了一个调查。我们班有个。同学是单亲家庭。关于在单亲家庭中长大的小孩，我们应该更加关注它。我们班的同学叫张光民,属于单亲。我通过观察学习并结合学生的反思:她经常生闷气，她的思想特别敏感，老师和同学无意中说她会考虑特别多。在发觉这种情况后，我屡次与她交谈,让我四周的学生关怀她。通过一段时间的努力，她如今爽朗爽朗。第四,使用系统治理学生，工作将更容易班主任要做特别多工作,比方每天早上去学校监视学生清洁,交作业，检查作业,组织早读,参加课堂练习，做眼保健操等等。紧急情况,确实特别复杂和耗时。如何轻松，出色地完成班主任的工作？然后我们需要关注班级的骨干，让学生学会治理本人。如今,我的七,四班的总务由班主任江亚负责。工作分工分为各类委员会。课外练习和眼保健操由体育委员会成员范永志负责。该研究由研究委员会成员吴鹏和各种科目的代表参加。所以,我也需要随时检查和指导。卫生工作由劳动专员韩树志和各组的劳工队领导进展。工具的价值是个人的，因而每个人都参与课堂治理。一切都有事可做。.使用gles发觉并点击学生的亮点。每个人都喜爱遭到赞扬,而顶尖的学生确实是如此。关于有学习困难的学生尤其如此。事实上,学习困难的学生有特别多优点。然而，在实际教育中,我们的老师给予优秀学生更多的爱，但作为一名班主任应擅长发觉和挖掘学习困难的学生的优势,给予他们信任，引导他们自觉地发扬他们的优势，克服缺点,开展优势，防止弱点,朝着良好的方向开展。我们班有几个不太理想的成就,但是喜爱劳动的学生：郑龙祥，龚泽政,李慎国。他爽朗于每三个工作岗位，清洁厕所和从明确的方式解除垃圾。在上学期举行的班级家长会上，这三名学生被评为“四年级四班劳动明星”。家长和小孩在同一个舞台上获奖。我发觉这三个父母和小孩特别兴奋。获奖后,母亲郑龙翔郑可科说:“老师，这是小孩第一次上学站在讲台上。原儿子也能够收到证书。感谢。在父母会议之后，这三个小孩确实已经改变：分配能够按时交付，同时能够备份无法备份的文本。所以,这只是班主任工作的一个例子。有特别多特别多，我认为我们不应该遭到班主任的好评,而是要鼓舞他们。事实上，我有时候会有特别紧迫的个性。当同学们生气并批判他们之后，考虑这对我们的健康不利,更大的损失是学生不欣赏我们的教育,反而刺激了他们的反叛心理,实际上,平复下来,改变他们的心情并与学生沟通，给学生更多的鼓舞和赞美，并会收到意想不到的结果。六,拥有正常的心，学会享受本人成为一名班主任并不容易。成为一名优秀的班主任并不容易。有些人可能会抱怨班主任的辛勤工作。因而，一些老师不愿意成为班主任。我认为如此的老师不会是一位繁忙的班主任。寻找工作中的欢乐。我记得202X年6月，当我在的初中班主任培训时,的老师和特聘老师李凤霞当场咨询了一个咨询题:我已经做了0年的班主任；我已经15岁了;我已经0岁了;我发觉随着年数的增加，人数越来越少。她的最后一个咨询题是：假如被同意,谁愿意终身成为一名班主任？我当时罢了,五个人在现场举手，包括我担任班主任5年的我。事实上,班主任工作特别辛苦,有正常的心,学会享受本人，我们每个人都能够成为优秀的班主任!