资源预览内容
第1页 / 共2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
语文园地一教案一学习目标认字、写字;积累词句;以“秋天为主题发展语文实践活动。在自主、合作、探究学习中,掌握知识,培养能力。学习自主策动秋游活动。乐于学习、乐于展示。课前准备多媒体课件、实物投影仪。识字卡片。引导学生收集一些风景区的资料,如门票、导游图、景区风景图片。竞赛评比用的小红花。秋游活动方案表。教学设计我的发现发现识字办法,学习生字。a激趣:今天我请了一些老师教我们识字,他们是谁呢?课件出示:郊 枝 笼 球 帆 梨请边读边组同。引导:由这些学过的熟字做老师,教我们识新的字。他们是怎么教的呢?请你读完书后把你的发现告诉小组的搭档们。读书讨论,发现识字办法:熟字去偏旁,成为新字。b课件出示带拼音生字:交 支 龙 求 凡 利用各种形式从读、正音。课件隐去拼音。再认读。C识字游戏“汉字妈妈找娃娃。六个学生手执“郊等六个字,当汉字妈妈,另六个学生手执“交等六个字,当汉字娃娃。“妈妈举字先说:“我是郊字的妈妈,我的娃娃你在哪儿?“娃娃举字说:“我是交字娃娃,我找朋友立交桥去了。发现汉字的特点许多字偏旁相同,写相同偏旁的字。a激趣:有四个汉字家庭邀请我们去做客,请看是哪四家,看完后你能根据每组汉字的特点给每家取个名字吗?b课件展示:四座小屋。每座小屋内分别有一组字:“植橘橙“脖胳膊“苍菊着“字宜察C学生从读、讨论,按偏旁归类认识。d屋子太大,汉字娃娃太少,请你给它们的家再添几个汉字娃娃,看谁添得多,添得对。a谈话激趣:从秋游的地点、线路、活动安顿来看,各“旅行社真是“八仙过海、各显神通。不过,秋游出发前,你们还应该提醒游客们要做好哪些准备呢。下面,再比比哪个“旅行社替游客想得最周到,会写的可以写出来。b学生讨论并说写秋游准备,教师深入各组参与讨论并提示要点。C采用“游客提问、导游答复的形式从“衣、食、住、行、知五方面谈秋游准备。总结。a总结:各“旅行社通过研究讨论,为我们的秋游活动出谋划策,拿出了很好的计划。下一步,我们将选定一个计划,快高兴乐地去秋游。其他的计划我倡议送给一年级的小朋友,供他们安顿秋游活动时参考。b颁奖:给“最正确旅行社颁奖。.
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号