撰写人:_日 期：_有关优秀教师演讲稿模板汇总七篇 优秀教师演讲稿 篇1尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是：我是教师,我自豪。 百年大计，教育为本;仅仅是这一句，便赋予了教师重如泰山的责任。 有人把教师比喻为“蜡烛”,燃烧自己,照亮他人; 有人把教师比喻为“大树”，风雨中仍然昂首挺立,冰雪中依然不屈不饶； 有人把教师比喻为“渡船”，挥洒着自己的汗水与心血,似渡船般兢兢业业的将一批学生送到彼岸，回头又接过另一批学生; 有人把教师比喻为“园丁”,用言语播种、用汗水浇灌、用心血滋润。看着可爱如新生幼苗般的孩子们健康快乐的成长着，如花骨朵般含苞待放，身为教师的心情是期盼的，是激动的，是自豪的。 正是这份执着与激情给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口,我毅然选择了投身教师这一行业，并为成为一名优秀的人民教师不断努力着。 教育是民族振兴的基石。身为人民教师，我时刻牢记着自己的天职和使命，守其责，不旁鹜，为教育说话，为学校、为学生说话，通过生动活泼的形式，传播学校先进的教学经验,宣传教师敬业爱岗的感人事迹，树立教师在社会上的良好形象。教师是人类社会进步和人类文明发展的传播者和建设者,是学校工作的主体，是学生成长前进的领路人,身为教师担负着承上启下、继往开来的重大责任。“国家振兴，教育为本;教育振兴，教师为本”;高素质的教师队伍，是高质量教学的一个基本条件,高素质的人才，靠高素质的教师来培养。这对我们教师的素质和水平提出高标准，高要求。当今世界，科学技术发展迅猛，人类的知识正以前所未有的速度剧增，教育面临这重大的机遇与挑战，需要不断改革发展，才能适应社会的需要,在教育改革发展的浪潮中，教师作为主角之一，肩负着教书育人的重大使命，只有不断学习，才能促进个人专业的成长，素质的提高，教师的专业素养更是关系到整个教育质量的提高。 近些年来,教育越来越受到全社会的广泛关注,大学扩招、择校热、中小学布局调整等问题，与千家万户的切身利益息息相关。这是一个崇尚先进、争当先进的时代。广大的人民教师肩负着教书育人的重任，辛勤地耕耘在各自的岗位上,他们两袖青风,泼洒汗水，像园丁为幼苗修枝剪杈，“化作春泥更护花”,把自己的一生献给了教育事业和可爱的孩子们。他们创造着育人的奇迹，抒写着动人的故事。 亲爱的老师们，你们的三寸粉笔，在指挥着我们教育改革与时俱进的交响；我们的四方桌椅，在传承着我们努力创新继往开来的青春和斗志；你们不畏严寒，我们傲视风霜。 教师是平凡的，但教师的事业是伟大的,教师没有什么可炫耀，但老师的辛劳付出，一定有值得骄傲的明天,我们双手托起的是祖国的希望,是祖国的未来。我们以一腔热血,两袖清风,站三尺讲台，育四有新人为荣。虽然不能干一番惊天动地的伟业，但我们至少可以为教育事业的建设添一块砖、加一片瓦，发挥出最大的光和热。 我的演讲完毕,谢谢大家！ 优秀教师演讲稿 篇2 教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。 我从教多年，深感要做个好教师并非易事。 我认为,好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念,顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材,用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。 诚然,从表象上看,学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有:学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心,存在自卑感等等,因而往往会放松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良风气的影响,家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是他的教师,而且是他的知心挚友,感受到你对他友谊和信任。一言以蔽之,好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生,使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。 优秀教师演讲稿 篇3 大家好，刚才的演讲很精彩，我有两个感想：第一，教师的确是最美丽的尤其是女教师。第二,做好一个班主任需要智慧和艺术。可是我在一个教师论坛上看到了不同的说法。它说：上辈子杀猪,这辈子教书;上辈子恶棍，这辈子班主任。下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。我觉得这既是调侃，也是写实。老师痛苦,学生不快乐是当下教育的一个事实。正所谓流泪眼看流泪眼，断肠人对断肠人。 我认为针对这种现象老师们要反思,怎样才能把快乐带进教室，把幸福感和归属感带给学生和我们自己呢?今天我要跟大家分享的，就是做一个有情趣的班主任。 什么是情趣?简单地说就是情调和趣味。我们的很多教室里缺乏情调，三面白墙、一张黑板，既缺少色彩,又老套古板。赋予教室以美感是班主任的任务。每个学年初我都会特别召开一个班会,和同学们一起设计出教室布置的方案。从墙壁的布置到课表的设计，不放过每一处角落。就拿课表来说,我们坚决抵制白纸黑字小格子的常规格式,而采用色彩鲜明、图案美化的课表，让它贴在教室里就成为一幅美丽的装饰品。我希望通过类似的活动让同学们感知有情调的生活，把发现美、创造美的意识注入学生的头脑。 优秀教师演讲稿 篇 尊敬的领导、老师们： 大家好! 我今天演讲的题目是“爱，老师的责任”! 作为一名老师,你是否觉得爱那些德才兼备的“尖子”学生很容易这种爱往往是自然而真诚地产生的,而所谓的“坏学生”却不那么容易去爱。 你有没有注意到,在你的生活中，一个学习成绩好的学生可以得到老师、学生、家长的关注和爱一个不擅长学习的学生,如果他们被忽视了，将没有机会得到大家爱。 我们几乎不知道,正是这些“学习不好”的学生更需要得到大家的爱。因为他们有学习上的麻烦,容易产生自卑,他们的内心需要得到更多的理解。 当然，爱这样的“坏学生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间,花费一些精力。 但这种爱更有价值,更值得称赞。也许这种爱，不一定能够清楚的表现出来，但它使人热血沸腾。学生们也不再产生痛苦,而是得到了心灵上的慰藉和飞跃。 据说,成为一名教师最重要的事情是“威严”。所以,为了让我自己和学生的距离不要有太多的代沟，我尽量去观察他们的一举一动，从而弥补我在教学初期的许多不足，。一句话,为了让孩子们相信我，我在课堂上不仅需要威严,还更加需要友好善良。所以，因为孩子们,我找回了曾经失去的童真，和大家的心紧密的联系在一起。孩子们笑起来，活跃起来的样子，真的很可爱。 当我用爱的火焰融化学生心中的冰雪时，我仿佛看到了春天幼苗的萌发;当我用智慧的钥匙为同学们打开通向理想的大门时,我仿佛闻到了花香;当我被送进医院,醒来看到孩子们围着我的床时,我仿佛在爱的海洋中徜徉;当我和同学一起唱歌、欢笑时,我仿佛感觉到青春的旋律在我身上跳动;当我收到孩子们的新年贺卡时,我觉得开心又感动 这样，你不觉得作为一个老师很幸福吗 我深深地认识到，要打开孩子们心灵的大门,老师必须付出更多的热情。因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术，都是在老师对学生的热情中产生的。 我的演讲结束了,谢谢大家。 优秀教师演讲稿 篇5 相信我们都听过这样一句话“学为人师、行为世范”，这不仅是北师大的校训,也是中国现代教育的座右铭。它告诉我们，对于一个老师来说，渊博的知识很重要，高尚的师德更重要，而师德的灵魂是爱心! 罗曼.罗兰曾经说过,“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。我们不会忘记,一年前的今天22X年月1日，四川省汶川县发生了8.级的大地震，那一刻，日月无光、山崩地裂、房屋倒塌、数万同胞的生命戛然而止人们在为灾难中失去的生命而悲痛,但更为在地震中奋不顾身、舍己救人的老师们而震撼。在生死关头，是我们的老师,用无私的爱心、勇敢的行动诠释了人们教师不朽的师魂 在灾难中，他们是英雄.那一刻,他们用爱心铸就的师魂放射出耀眼的光芒!让我们牢记这些平凡而伟大的老师们: 谭千秋,在地震发生的一瞬间,他张开双臂趴在课桌上，身下死死的护着四个学生,孩子活下来了,而谭老师却永远的离开了我们 袁文婷,灾难发生时,年仅26岁的她用柔弱的双臂抱出3个孩子，而她却被埋在了废墟底下,她的母亲永远失去了自己的女儿，丈夫永远失去了新娘 还用向倩、汤鸿、张来亚（许多在地震中牺牲的英雄的老师们。）“ 爱是心中的太阳，将你我身边的冰雪融化”。也许有人会说,教师只是平凡的事业,一生都在默默无闻中耕耘。是的，虽然我们没有豪言壮语,没有轰轰烈烈的事迹，但我们都有一颗对学生质朴的,无私的爱心！我们不会忘记,在“22X年感动中国”的李桂林,陆建芬这对平凡而伟大的教师夫妇。他们扎根在凉山北部绝壁上的彝寨 ,9年如一日的教书育人,使二坪这个昔日的“文盲村”变成今天的“文化村”，是他们把知识的种子撒播在彝寨 ,为村民走出深山架起一座“云梯”。二坪的巨大变化,与这两位老师的心血分不开。是他们用爱心为偏远山区的教育事业撑起一片蓝天。 同样,我们集灵小学的老师们，也在这个平凡的岗位上，用我们辛勤的汗水、无私的爱心铸造出高尚的师魂。你看,清晨，当天边出现第一缕晨曦，我们老师的身影就已经出现在教室里,领着孩子们开始读书了；在课堂上，我们的老师都在循循善诱地传授着科学文化知识;办公室里,