春季小学一年级班主任工作计划 为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行，根据学校的统一要求以及班级的实际情况,制定了春季一年级班主任工作计划 春季小学一年级班主任工作计划 一、工作目标 1、形成 团结 向上的良好班风。评选班级优秀干部、模范班级小老师，提高学生的管理能力。 2、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、 文明习惯养成教育、学生在校一日常规教育,有效提高学生的思想道德教育。3、加强与 家长 的联系与沟通,与家长密切配合，关心爱护每一位学生。 二、教学内容及具体措施(一)、常规教育方面 充分利用班会的时间进行安全教育，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立评比栏目，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。 、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会生活 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人，有集体。比如:比笑脸多少评比活动,对学生进行思想教育。 (二)、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:：首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。让学生既感到有趣又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于孩子们还小,自制力较差,所以,无论课上课下还要多督促,尤其培养孩子的互相监督的习惯。 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.但走廊和室内如果有吵闹声，经常有学生喧哗，会使整个学校不得安静，影响到师生的学习和工作。因此,我把课间纪律作为重点,课上提醒,课下督促，奖惩分明。我随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。(三）、卫生方面讲究卫生很重要,俗话说病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境 。 1、 个人 卫生:要求衣着整洁，做好三勤,桌堂勤清,柜子物品勤摆，手脸勤洗。、班级卫生:每天早,中晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组进行笑脸奖励，并在班级内提出表扬。 (四)、 班干部 的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长），每周评选模范小老师，使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。 小学二年级班主任工作计划范文 ,充分利用班队会时间再次组织学生学习小学生日常行为规范和思想道德教育, 使学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结,通过小组长的汇报，及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。 2,利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。 ，对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。 ,对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。班级纪律 、选拔培养好班干部,继续实行“班长轮值制”，发挥班干部的作用,协助好教师管理好班级。每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况;表扬做得好的班干部;对一些做得不很理想的班干部进行指导,教给他们的一些管理方法。 2、建立和健全完善的班级科学管理制度，凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学在每周的班会课,用十分钟时间来总结与奖励。 班级管理的具体措施： 本学期我决定采取以下措施对本班的学生进行管理 1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期，将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握,因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、爱护学生的角度出发展情况。 、家教结合经常保持与学生家长联系，通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。4、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会,锻炼和培养他们的能力。、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。