部编版六年级语文下册11.十六年的回忆 同步练习题含答案姓名：_班级：_考号：_一、看拼音写汉字。p jng y l kng b m gu （ ） （ ） （ ） （ ）fi t sh j chu t j li（ ） （ ） （ ） （ ）min po j sh c xin yn jn（ ） （ ） （ ） （ ）二、选词填空。平静 安静 宁静 沉痛 沉重 沉着在那_的夜晚，孩子_地睡在摇篮里，是那么香甜。李大钊同志被捕了，全家人心情_。面对敌人，李大钊表现得_冷静。李大钊被杀害了，亲人和同志们_万分。 三、比一比再组词。刑_ 娱_ 绞_ 僻_形_ 误_ 狡_ 避_ 四、写出近义词。奇怪_ 轻易_ 纷乱_恐怖_ 会意_ 五、写出反义词。紧张_ 沉着_ 含糊_ 幼稚_ 六、划去加横线不正确的读音。勉强（qing qing) 待会儿(di di) 书籍(j j) 含糊(h hu) 涌入(rng yng) 夹袄（ji ji) 七、对号入座。（用“严”字组成恰当的词语，填在句中的横线上。）局势越来越_，父亲的工作也越来越紧张。父亲保持着他那惯有的_态度。在老师的 _要求下，我的学习进步了 八、按要求该换句子的形式。（不能改变原意）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）_父亲坚决的对母亲说:“我是不能轻易离开北京的”，（改为陈述句）_ 九、阅读短文，回答问题。绝色印白先生4岁握笔，9岁出字。先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾。14岁晋见巡游的皇帝，御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存。从此，印白先生名扬大江南北。但名气大了，人也傲了。每天舞笔练字，很少再给外人。就是显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。物稀为贵，惜字如金，字自然值价。印白先生的名气更响。据说，有人为求几个字，竟愿割田百亩。野村少佐求字时，印白先生鬓发已白。野村是城防司令，中国通。抓来印白先生，假意训斥下级，扇了绑印白先生的小队长一个耳光，然后亲手解绳，递烟沏茶，恭请印白先生坐下，说：“先生，大大的对不起，请您海涵。”印白先生抚摸着红紫的手臂，鼻孔连出几声“哼”。“先生，”野村竖拇指夸奖，“大大的了不起。字的，我特别欣赏”印白先生斜眼看了看野村，架起二郎腿，端茶呷了一口。野村斟茶，满脸堆笑，话入正题：“我的，请先生赐字，不知先生的意向？”“不写！”印白先生斩钉截铁地回答。“”野村十分尴尬。印白先生起身便走，门岗架刺刀拦他。野村打了个手势，岗哨收回刺刀。野村陪印白先生出门，鞠躬道：“好走。”印白先生头也没回。野村数次登门，软磨硬蹭求字。印白先生始终不买账，对家人说：“此倭寇杀人如麻，即使杀了我，我也决不给他半个字。”家人担心野村下毒手。印白先生淡然一笑，说：“倭寇要笼络人心，可能还不至于动我们这种有名气的人吧。”野村再请印白先生，话不投机，露出凶相，用东洋刀砍下桌角，威胁说：“你的，再不写，死了死了的！”第二天，押印白先生去，见面几句话，就手刃一俘兵。印白先生颤栗。野村抓住他的右臂，指着东洋刀上的血，狞笑说：“快快写，我的，好说。”印白先生牙咯咯响，犟过头。野村用刀支过他的头，狂叫：“写不写？”印白先生牙缝挤出两个字：“不写！”野村下了毒手，印白先生被人扶回，在床上昏睡三天。乡邻守候身边，无不掉泪。印白先生反而安慰他们：“别伤心，倭寇没断我双臂，只要有手，我印白还是印白。”四年后，野村进山扫荡，被八路军击毙。日本兵在城里祭祀。天亮，贴告示的地方耸立八个斗字：“血刃倭寇，天下称快。”苍劲雄浑，洒脱耀眼。内行人赞道：“除印白先生，再无人可比。”（1）“先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾”这个句子说明_ _。（2）“从此，印白先生名扬大江南北。”句中“此”指的是_，用一个成语来概括“名扬大江南北”的意思_。 （3）印白先生成名后“人也傲了”，他的傲气主要表现在：_；_ （4）野村一开始对印白先生客气有加，他这样表现的目的是_ （5）印白先生明知“此倭寇杀人如麻”却仍“始终不买账”，这是因为_ _。参考答案一、【答案】僻静；娱乐；恐怖；魔鬼；匪徒；书籍；抽屉；剧烈；棉袍；局势；慈祥；严峻二、【答案】宁静；安静；沉重；沉着；沉痛 三、【答案】刑法；娱乐；绞索；偏僻；形状；错误；狡猾；躲避 四、【答案】奇异；容易；混乱；恐惧；领会 五、【答案】放松；慌张；清楚；成熟 六、【答案】qing；di；j；h；rng；ji 七、【答案】严重；严峻；严格 八、【答案】我怎么能轻易地离开北京呢？父亲坚决的对母亲说，他是不能轻易地离开北京的。九、【答案】（1）印白先生的字进步神速，先是得到左邻右舍的认可，后又得到达官贵人的赏识。（2）14岁那年，印白先生御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存；闻名全国（3）每天舞笔练字，很少再给外人；显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。（4）讨好先生，使先生顺利书写（5）印白先生有强烈的爱国情怀，有骨气、有操守 部编版六年级语文下册同步练习8. 匆匆一、看拼音，写词语。 du cng nu y pi hui zhng rng ch lu lu二、给带点字选择正确的读音，打上“”。涔涔(chn cn) 伶俐(lng ln) 遮挽(wn min) 潸潸(ln shn)薄雾(b bo) 尽管(jn jn) 旋转(zhun zhun) 叹息(tn tn)三、形近字组词。 伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ） 蒸（ ） 冷（ ） 课（ ） 蜿（ ） 排（ ） 承（ ） 四、照样子写词语。 茫茫然（AAB） . 泪淆淆（ABB） .伶伶俐俐（AABB） . 五、 按查字典要求填空。“蒸”字按部首查字法应查部首 ，再查 画；按音序查字法，应查音序 ，再查音节 。 “蒸”字在字典里的解释有：液体受热转化成气体上升；一种烹饪方法。词语“蒸融”的“蒸”字应理解为第 种解释。六、 写出下列句子的修辞方法。1. 燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）2. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）3. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。（ ）4. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了天黑时我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（ ） 七、按要求写句子。 1. 新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(缩句)_2.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？(改为陈述句)_ 3. 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(照样子，写句子) 的时候，日子从 ； 的时候，日子从 ； 的时候，日子从 。八、阅读课内选段，回答问题。去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间(jin jin) 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子 ，被微风吹散(sn sn)了， ，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1. 请在文中空白处加上标点符号。2. 请用“”画出文中加点字的正确读音。3. 把文中的画横线的地方补充完整。4. 近义词： 挪移( ) 遮挽（ ）5. 时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“_”画出有关的句子。6. 写一句珍惜时间的名言警句来勉励自己。