?北京?练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。 一、看拼音写词语。一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 jioi zhnyn yntin uji 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 chngsh pngbin tintn yuxi二、 辨字组词。 图 城 阴 坛 国 诚 阳 层 三、 多音字主因组词。都 _ 长 _ _ _ 四、连线。 名胜优美宽阔的 马路 鲜花成阴 绿毯似的 公园 风景 古迹风景优美的 广场 绿树 盛开又宽又长的 草坪五、 照样子、写词语。 来来往往 _ _ _ 六、把词语整理成通顺的句子 ,再加上标点。 柏油马路 又宽又长 北京 许多 有 _ 一座 北京 美丽的是 城市 _七、用加点的词语造句。 1.站在高处一看 ,全城到处是绿树 ,到处是大楼。 _ 2.广场中间矗立着人民英雄纪念碑。_ 3.北京有许多名胜古迹和风景优美的公园 ,还有许多新建的高楼大厦。_八、阅读练习。_在首都北京的天安门前 ,有一片开阔的广场 ,这便是闻名中外的天安门广场。 广场的北面就是那座庄严、宏伟而又朴实的天安门城楼。城楼前的金水河上 ,有7座玉带形的汉白玉石桥 ,桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧 ,矗立着一对雕刻精美的汉白玉石华表。天安门城楼和它前面的两座华表 ,组成了国徽的主要局部 ,成了新中国的象征。天安门前 ,一面五星红旗迎风飘扬。1949年10月1日 ,毛主席在天安门城楼上 ,庄严宣告了中华人民共和国的诞生 ,亲自升起了第一面五星红旗。 广场的南面 ,高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周十幅反映中国人民革命斗争历史的大型浮雕 ,表现了一百多年来中国人民的英雄气概。 广场的南端 ,是1977年5月建成的庄严肃穆、雄伟壮观的毛主席纪念堂。它有两层台基 ,用一色枣红花岗岩砌成 ,四十四根明柱 ,高大挺拔。纪念堂的正厅 ,迎面是一尊三米多高的 ,用纯汉白玉雕刻的毛主席座像 ,座像后面墙上话着?祖国的大地?的巨幅壁画 ,正厅南侧是瞻仰厅 ,里面放着晶莹透亮的水晶棺 ,棺内安放着毛主席的遗体 ,周围簇拥着鲜花和常青树。每年都有不少来访的国家元首、总理和成千上万的国内外游客 ,到这里瞻仰毛主席的遗容。 广场的东西两侧 ,是1957年建造恰里的两座对称大厦。西边是人民大会堂 ,东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物的淡黄墙面和浅红色、白色的花岗岩石基与黄瓦、红柱的天安门城楼互相映衬 ,显得格外壮观。 广场周围和毛主席纪念堂四周广种花木 ,香飘四季 ,郁郁葱葱。站在广场上纵目远望 ,令人意气风发 ,心旷神怡。天安门广场不仅展现着中华民族的悠久历史 ,还代表着中国更加灿烂辉煌的未来。1. 给文章加一个适宜的题目 ,写在横线上。2.填空。在首都北京的天 ,有一片 广场 ,这便是 的天安门广场。3. 年 月 日 ,中华人民共和国的诞生了。4.写出描写人民英雄纪念碑的句子。 _ _ ?北京?答案一、看拼音写词语。交给 中央 阴天 国家城市 旁边 天坛 优秀解析：题目中考察的词语都是本课的生字 ,注意笔画笔顺。二、辨字组词。 地图 城市 阴天 天坛祖国 城市 太阳 一层解析：每组中的两个字字形相似 ,尤其“城和“诚要从偏旁区分组出正确的词语。三、 多音字主因组词。du 都是 chng 长长d 首都 zhng 长大 解析：都d 1.大都市： 2.一国的最高行政机关所在的地方 ,京城：首3.美好：4.总：5.居：6.古代称头目、首领。7.姓。du 1.全 ,完全：2.表示语气的加重。四、连线。 名胜优美宽阔的 马路 鲜花成阴 绿毯似的 公园 风景 古迹风景优美的 广场绿树 盛开又宽又长的 草坪五、 照样子、写词语。高快乐兴 快快乐乐 开开心心解析：写出AABB结构的词语就可以。六、把词语整理成通顺的句子 ,再加上标点。1.北京有许多又宽又长的柏油马路。2.北京是一座美丽的城市。解析：整理句子不要丢掉词语 ,这两句话都是陈述句一句话说完用句号。七、用加点的词语造句。1.我们的校园到处是草地 ,到处是鲜花。2.一棵白扬树矗立在那边的高山上 ,形成一道靓丽的风景线！3.我有哥哥 ,还有妹妹。 解析：“矗立是高大而笔直地挺立、高耸。重点在直 ,直而高地立着之意。中性词 ,一般用于物 ,不用于人。八、阅读练习。1.天安门广场解析：答案不唯一 ,题目符合文章内容就可以。2.在首都北京的天安门前 ,有一片开阔的广场 ,这便是闻名中外的天安门广场。解析：这是文章第一段的内容 ,总领全文。3.1949年10月1日解析：这是一个伟大的日子 ,我们必须牢牢记住。4.广场的南面 ,高大的人民英雄纪念碑巍然屹立。碑身刻有毛主席的题字和周总理题写的碑文。碑座四周十幅反映中国人民革命斗争历史的大型浮雕 ,表现了一百多年来中国人民的英雄气概。 解析：文章第四段的内容是描写人民英雄纪念碑的。 /