读书活动规章制度邦均镇第五中心小学2014年9月读书活动规章制度为稳步推动课程改革和素养教化，全面提高老师理论素养和学生的综合素养，主动营造学习氛围，推动读书活动持续扎实开展，巩固和扩大读书活动的成效，特制定本管理制度。1、各班要选好威信高、负责任、具有较强组织实力的读书组织委员，组织班级读书活动。要加强学生的朗读实力的训练与培育，每天晨读课要让琅琅的读书声充溢校内。 2、完善班级图书角。各班图书管理员要做好借书、分书等工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。各班要定期更换图书。 3、读书时间为：晨读、课间读、课运读、双休日大阅读，提倡并激励学生每天在家自觉读书。 （1）学生要做到：低年级摘抄精致词句；中、高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）。（2）老师要做到：和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；有布置有检查，每日查看学生读书状况。 4、老师每人都要带着教化教学实践中的一个问题，选读书籍，用科学理论和先进阅历充溢自己，解决困难，撰写读书心得及教化教学论文，为学校读书风气形成树立榜样。 5、语文老师要上好课外阅读课。 （1）走进图书室，依据图书室支配，各班定期到图书室借阅图书。（2）围绕阅读主题，备好课，上好指导课：激发爱好 读物介绍 工具书运用方法指导 阅读方法指导等。（3）沟通汇报课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：开展不同形式的美文诵读竞赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲、讲故事竞赛、读书手抄报、古诗词擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，熬炼学生的语言表达实力。开展不同形式的写作竞赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生自己动手编辑小报，创作剪贴报，丰富课余生活。6、结合元旦节、劳动节、儿童节、老师节、国庆节等节日实行黑板报、手抄报、现场作文竞赛、读书报告会等活动。7、组织参与上级部门组织的读书、写作等竞赛，让学生在实际中得到熬炼。8、发挥宣扬专栏和校内网作用，刊登师生的作品，为学生的发展供应自我展示的平台。如：“好书介绍”、“读书心得”、“名篇选播”等栏目。9、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。10、学校每学年评比“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”。