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泰州市实验小学附属幼儿园大班(下)阅读课教案教学内容狐狸和兔子互道晚安教学目标1.细观察画面,大胆推测,理解故事内容。2.自主阅读图书,愿意与同伴讲述自己的想法。 3.受小兔子的机智、勇敢,懂得宽恕是一种美德。 教学重点能自主阅读图书,愿意与同伴讲述自己的想法。教学难点感受小兔子的机智、勇敢,懂得宽恕是一种美德。教学准备ppt、图书教学过程一、认识故事的主人翁,猜测故事内容。师:一只大狐狸和一只小兔子之间可能会发生什么样的故事。(引导幼儿仔细观察画面)二、仔细观察画面,理解故事内容。(知道兔子用智慧摆脱了困难)1.观察画面ppt,知道兔子脱险的第一种办法:互道晚安。师:哎呀,狐狸怎么呢?会不会吃掉?就在快要吃掉兔子的时候,兔子说了一句什么样的话?(听录音,幼儿学说)提问:什么叫互道晚安?既然是互道晚安的地方,那狐狸有没有晚安呢?道了晚安狐狸还会吃掉兔子吗?那后面会怎样呢?会发生什么样的事?2.幼儿自主阅读图书,讨论并说说互道晚安后的故事情节师:孩子们,狐狸和兔子到了声晚安后,又发生了什么样的事?你看到了什么?3.观察画面ppt,梳理情节,理解故事内容。1)第二种办法:讲睡前故事。引导幼儿仔细观察画面:狐狸的凶恶、兔子的镇定。提问:狐狸又怎么呢?兔子呢?(引导幼儿仔细观察)聪明的兔子又想出了什么好办法?(听录音)狐狸讲故事了吗?这是狐狸转了转眼珠,开口讲到(听录音)它为什么要讲这个故事?就在狐狸讲完故事以后,它还想吃掉兔子吗?2)第三种办法:送回家。师:就在狐狸讲完故事之后,他又张开了嘴巴准备开吃。这时小兔又说道(听录音)提问:狐狸听了兔子的话有没有又乖乖地顺从?狐狸又会怎么想?3)第四种办法:唱睡前歌。师:到了小兔家后,狐狸看见兔爸兔妈不在家又怎么了?你们从哪儿看来的?小兔子又想了一个什么好办法?(师引导幼儿根据动作判断)师:狐狸睡着了之后,又发生了什么?三、理解故事后半段内容,体验兔子的善良、知道宽恕是一种美德。出示四幅图,引导幼儿仔细观察画面顺序,进行讲述。理解故事内容。四、讨论:喜欢小兔吗?为什么?五、完整阅读。
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