小学五年级数学教案小数除法的意义和除数是整数的小数除法教案 教学目标 1使学生理解小数降法的意义，理解小数除以整数的算理,并能够正确计算. 2.提高学生迁移的能力 3.培养学生合作探究的意识 教学重点 理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法 教学难点 理解小数除以整数中商与被除数小数点对齐的道理教学过程 复习铺垫 （一）填空 1.0.32里面含有32个（ ） 21.2里面含有12个( ） 3.25里面含有( ）个百分之一 .4里面含有( ）十分之一 58里面含有（ )十分之一 （二）列竖式计算2145ivie;15 二、指导探究 （一）理解小数除法的意义1.（课件演示：小数除法的意义)板书课题:小数除法的意义 2.练习：（继续演示课件:小数除法的意义）(二）除数是整数的小数除法.1(课件演示:除数是整数的小数除法) .练习6.8diide; 85.divid;16 三、质疑小结 (一)教师提问 1商的小数点与被除数的小数点为什么要对齐? 今天学习的除法与过去学习的除法有什么不同?它与整数除法有什么联系? 将课题补充完整:除数是整数的小数除法 (二）组织学生对今天所学的知识质题答疑 四、反馈练习 (一)列竖式计算（分组完成) 4.84dide；7 6.diie;5 2.8divde;1 7.2divide; （二）列式计算 1.两个数的积是20，一个因数是2,另一个因数是多少？ 2把8.4平均分成24份，每份是多少？ 36.6是7的多少倍? （三)应用题 一台拖拉机5小时耕3.55公顷地,平均每小时耕多少公顷？ 五、课后作业 计算下面各题 4221divde;1 .6divide;4 375divd;6 15.3diide；121