五年级美术教学计划模板6篇 时间过得真快,总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点,该好好计划一下接下来的教学工作了!很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是整理的五年级美术教学计划篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 新的学期开始了,对于五年级学生来说,经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和创造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习，了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划: 一、学生概况分析： 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加,有了空间深度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格,绘画讲究“象”,在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 二、本学期具体教学工作计划: 1、全册教材简析: 本册教材共有0课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型,主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能,培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。 、教学总目标： （1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野,了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。 (2)、智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。 (3)、思想品德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。3、教学主要措施: (1）、教师方面:改变原来的课堂授课形式，使学生多参与，教师起到启发、诱导作用。 (2)、学生方面：让学生之间建立起互帮互助小组,进行一帮一的学习，共同完成教学任务。 、教材中重点、难点(简要分析)：本册教材的三、五单元为重难点,第三单元的构图知识是第一次接触,使学生理解上有困难,第五单元的人体比例说起来简单画起来难。 5、每单元（或训练组）内容简要分析,教学目标(认知目标、智力能力目标、思想品德目标)及重点、难点:第一单元：通过欣赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着第二课进行动物的绘画创作和制作。第二单元：认识文房四宝进一步学习中国画的用水用墨，画一些写意小品画,教学目标是通过学画中国画，进一步感受写意画的水墨情趣。第三单元：画面构图和景物主次安排,教学目标是教会学生选取景物和景物构图的知识。画面中各个物体的合理安排，主次安排等。 第四单元：人物画的学习，学生通过量一量，测一测了解人体比例,并用速写的手法画一画。通过做活动的小人,进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主,了解不同材料表现不同的艺术形式,感受它们的艺术魅力。 第六单元：通过设计报头、版报等,复习版面设计方面的知识,它们互相关联，密不可分。教学目标是通过设计方面的练习，培养学生的创新意识,设计思维能力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。第七单元：欣赏静物画,了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进行静物写生练习。三、教学进度安排:xxx。 五年级美术教学计划 篇 美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下: 一、教材分析 本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。 二、学生情况分析学生已经到了五年级,学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。 三、重点难点 根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。 本学期教材安排的素描基础:物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比较难于理解。这是本期学习的.一个难点。 四、教学模式 结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。 五、课时安排1、封二画页(欣赏)1课时 2、难忘的一件事（欣赏、绘画）1课时3、比例的美感(绘画）2课时 4、立方体和长方体的透视现象（绘画）23课时5、圆柱体的透视现象（绘画）2课时 6、物体的结构（绘画）课时 7、美化板报(工艺)5课时 （其中美术字2课时,板报设计制作课时) 8、做风筝（工艺)1课时 、纸筒人（工艺）2课时 10、学画年画(绘画)2课时11、表现日常生活的绘画（欣赏）1课时 除以上内容之外,根据时间和实际情况，在教学过程中调整教学计划，补充学生喜欢、愿学的自编内容。 五年级美术教学计划 篇3学生素质发展基本情况分析: 五年级有教学班六个。从总体上来看,学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。除新转入的三班基础不均衡外，另外两个班大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱,造型能力还需要进一步发掘,对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 本期教材分析: (一）教学重点 1.色彩的色相和明度等色彩知识,色彩的表现力。 2 抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。3绘画中的比例常识，运用比例进行作画。 4绘画中的透视现象。 (二)教学难点 1.学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。 2.电脑美术与美术课分离,电脑美术课学生也得不到满足。 3.人物的内心表现。 4.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 本学期课程目标：(按知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维度列举) (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具，体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。 设计应用学习领域 学习对比例、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。 3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4.综合探索学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 教学进度计划:第1周 肖像艺术 第2周 肖像艺术 第3周 画人像 第周绘画中的透视现象 第5周 美术中的比例知识 第6周偶 戏提线纸偶 第周动物的脸第8周有趣的汉字第9周 飞天 第周色彩的色相 第11周 色彩的明度第12周 人物与环境 第13周 光盘架的设计 第14周杯子的设计第15周 有人脸的器物 第6周 唱起来跳起来 第7周 电脑美术有趣的人像第18周 献出你的爱心 第1周小花铲 考试 五年级美术教学计划 篇4 新的学期开始了，对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具备了一定的审美能力和创造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习,了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水平及创作能力,并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活等教育，根据重点制定如下计划: 一、学生概况分析:五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加,有了空间深度的感觉,逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“象”，在表现对象时,绘画风格倾向拘谨、工细、对于色彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 二、本学期具体教学工作计划： 1、全册教材简析: 本册教材共有课，分欣赏、绘画、手工制作三种课型,主要通过学习色彩知识、绘画技巧、造型技能,培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。 、教学总目标： (1)、认知目标:认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。 ()、智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。（3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然主生热爱之情。3、教学主要措施:（1）、教师方面：改变原来的课堂授课形式，使学生多参与,教师起到启发、诱导作用。 (2)、学生方面:让学生之间建立起互帮互助小组,进行一帮一的学习，共同完成教学任务。 4、教材中重点、难点(简要分析): 本册教材的三、五单元为重难点，第三单元的构图知识是第一次接触,使学生理解上有困难,第五单元的人体比例说起来简单画起来难。5、每单元（或训练组）内容简要分析,教学目标(认知目标、智力能力目标、思想品德目标)及重点、难点：第一单元:通过欣赏表现动物的美术作品,了解更多的艺术表现形式.接着第二课进行动物的绘画创作和制作。 第二单元：认识文房四宝进一步学习中国画的用水用墨,画一些写意小品画，教学目标是通过学画中国画,进一步感受写意画的水墨情趣。 第三单元:画面构图和景物主次安排，教学目标是教会学生选取景物和景物构图的知识。画面中各个物体的合理安排，主次安排等。 第四单元：人物画的学习，学生通过量一量,测一测了解人体比例，并用速写的手法画一画。通过做活动的小人，进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。第五单元：立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主，了解不同材料表现不同的艺术形式,感受它们的艺术魅力。第六单元：通过设计报头、版报等,复习版面设计方面的知识，它们互相关联，密不可分。教学目标是通过设计方面的练习，培养学生的创新意识，设计思维能力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。 第七单元：欣赏静物画，了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进行静物写生练习。 三、教学进度安排 低年级美术2课时/周至期中上到第1课 中高年级美术课时/周至期中上到第8课 五年级美术教学