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Unit 2:What time is it?第一课时课型:探究、展示 设计: 班级: 姓名:温馨寄语:The man is never too old to learn.(活到老,学到老。)学习内容:P17 Part A Lets talk Lets play学习目标:1. 能听懂、会说:What time is it? Its . Its time for.并能在实际情景中进行应用。2. 能够理解并应用Just a minute. Lets run!和go home。3. 教育学生要严格遵守学校的规章制度,按时作息。知识链接: 1.What time?表示“询问具体的时间”,也可以说成Whats the time?其答语是:Its.,如:-What time is it?/ Whats the time?(现在几点了?)Its 7 oclock.(七点。)原来我们还学过一个词:when意思是:“什么时候”两个都可以用来询问时间,但是when问时间问的较广,what time?表示的时间精确。 2.over意思是:结束。例句:Class is over. 3.guard/ga:d/,意思是:守卫,警卫。短语:on guard(值班) 4.kid/kid/,意思是:小孩。复数是:kids,同义词:child 5.minute/minit/,意思是:分钟。短语:minute hand(分针) just a minute(等一会)自主预习1、写出下面单词句子的汉语意思:lunch: music class: English class: breakfast: dinner: P.E. class: What time is it? Its nine oclock. Its time for lunch.2、自读课文,不理解的地方红笔表示.2.根据学生提出的疑问,老师进行学习指导。3.听录音,跟读课文。合作探究:1.你能流利朗读Lets talk的对话吗?大声读出来吧! 1) 自由读。 2)小组长或推荐优秀组员领读。 3)分角色表演对话。 4) 其他方式。2.根据Lets play中图示,设计对话,进行练习。课堂检测:一、连线: Go home. 放学了。Go to the playground. 再多一会儿。School is over. 回家。Just a minute. 去操场。What time is it? 几点了。二、连词成句:1. is, what, time, it(?) 2. is, time, dinner, for, it(.) 3. two, is, it, oclock(.) 4. run, us, let(.) 三、填空:(用到单词for, in, us, on, go)1.Let clean the room. 2.Its time school.3.What is your bag? 4.Lets to school.5.The TV room is the first floor.学后反思预习(无效 有效 高效) 交流(被动 积极 主导)展示(倾听 参加 精彩) 达标(不达标 基本达标 完全达标)
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