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中班美术越开越大的花活动目标:1、迁移已有的色系经验,尝试用渐变色层层累加的方式表现越开越大的花。 2、发挥想象力,能大胆的设计不同花蕊的造型。3、愿意与同伴交流自己的操作经验,体验艺术创作的快乐。活动准备: 颜料、排笔、毛笔、范画若干、调色盘。活动过程:一、 谈话导入,引起幼儿兴趣。师:孩子们,现在是夏天了,春天里什么最美?(幼儿讲述)师:美丽的花儿也在慢慢地绽放,而且越开越大,越开越美。二、 欣赏教师范画,了解制作方法。1、 师:看到这些美丽的花儿你有什么样的感觉?你最喜欢哪朵花?为什么?你知道这些美丽的花儿是怎样变出来的呢?2、 师:今天我们来玩用排笔、颜料这两个工具来玩一个花儿越开越大的魔术。仔细看一看,它是怎样变出来的?3、 教师简单演示花的制作方法,鼓励幼儿将教师“变魔术”的过程大胆地用语言表达。师:第一步怎样?第二步怎样?第三步怎样?第四步怎样?第五步怎样?4、 集体总结花的制作方法。第一步:用排笔蘸上红颜料,在纸的中心画一个圆形,涂满颜色。注意颜色涂得饱满些。第二步:在红色里加入一些白色,将颜色调匀。在圆形外圈往里一点距离处向外拖画,注意拖画时要将排笔倾倒一些进行。第三步:继续加入一些白色,将颜色调匀。在拖画线条外端往里一点距离处向外继续拖画,拖画时注意要将排笔倾倒一些进行。第四步:加入更多的白色,将颜色调匀。在拖画线条外端往里一点距离处向外继续拖画,将花儿越开越大。第五步:用毛笔蘸上黄颜料在花瓣中心处画出自己喜欢的花蕊造型。三、 幼儿自选颜色,进行绘画创作,教师要巡回指导。1、幼儿根据自己的喜好,选择相应的颜色进行绘画。2、提醒幼儿调色时注意加水的量。加水太多卡纸不易吸收,加水太少,画花瓣时拖画有困难。3、鼓励幼儿装饰出与众不同的花蕊造型。四、集体欣赏作品,鼓励幼儿大胆讲述自己的作品,体验艺术创作的快乐。 1、 师:你觉得自己的花美吗?你的花最特别之处在哪里?2、幼儿大胆讲述自己的作品。
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