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丁立梅掌心化雪阅读答案 2022湖南省娄底市掌心化雪丁立梅那个时候,她家里真穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。大冬天里,雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服,把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸,她把这个欲望,压进肚子里。她穿着已洗得薄弱的旧棉衣去上学,一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树,一树银花,映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着,世界是美好的,寒冷却钻肌入骨。忽然,年轻的语文老师迎面而来,看到她,微微一愣,问:“这么冷的天,你怎么穿得这么少?瞧,你的嘴唇,都冻得发紫了。她慌张地答:“我不冷。转身落荒而逃,逃离的身影,歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子,她实在怕人窥见她的贫穷。语文课,她拿出课本来,准备做笔记。语文老师忽然宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。教室里炸了锅,同学们兴奋得叽叽喳喳,奖品刺激着大家的神经,私下猜想,会是什么呢?很快,同学们都写好了,每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了,却写得索然,她写道:“雪是美的,也是冷的。她没想过得奖,她认为那是很边远的事,因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封闭成孤立的世界。改天,作文发下来,她意外地看到,语文老师在她的作文后面批了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水的。这话带领温度,让她为之一暖。令她更为诧异的是,竞赛中,她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个,后面有两个二等奖,三个三等奖。奖品搬上讲台,一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾,还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾,三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中,她绯红着脸,从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪,静悄悄地融化了,湿润润的,暖了心。那个冬天,她戴着那顶帽子,裹着那条大围巾,戴着那副棉手套,严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天,一直到春暖花开。后来,她读大学了,她毕业工作了。她有了足够的钱,可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游,她不去,却一次一次往福利院跑,带了礼物去。她不像别的人,到了那里,把礼物丢下就完事,而是把孩子们召集起来,温柔地对孩子们说:“来,宝贝们,我们来做个游戏。她的游戏,把戏百出,有时猜谜语,有时背唐诗,有时算算术,有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子,会得到她的奖品衣服、鞋子、书本等,都是孩子们正需要的。她让他们感到,那不是施舍,而是他们应得的奖励。和煦便如掌心化雪,悄悄融入孩子们低微的心灵。21.选文第段画线的句子中“压字用得精练、准确,请作具体分析。22.语文老师为什么把“她描写的“雪是美的,也是冷的确定为唯一的一等奖?23.选文中语文老师形象鲜明,请结合选文分析,语文老师是一个怎样的人。24.在段中,“她一次次跑到福利院,和孩子们做游戏,给他们发奖品,为什么?25.选文的题目“掌心化雪用了比喻的手法,请你联系全文说说“掌心化雪的意思。参考答案:21.“压字写出了“她深知家境的贫寒,理解母亲的愁苦,为帮忙家庭解压,强行压制内心的欲望。22.这句话写出了“她的自身感受,文字质朴、自然,具有一定的哲理。体现了语文老师对“她的关心和保护同时也体现了语文老师对“她是激励。23.关心保护学生;教育办法科学、巧妙。24.要点:受语文老师的影响用实际行动和煦孩子们的心回报社会25.“掌心化雪本来是指雪在掌心,会慢慢化成水。这里比喻老师对学生那种潜移默化、润物无声的关爱,能让学生觉得和煦,感受鼓舞。.
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