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关于幼儿园管理制度1.晨午检由班级教师负责检查,保证检查到每一位幼儿,发现问题及时处理。2.幼儿园是儿童集体保教机构。其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。幼儿园实行来园晨检检查制度,就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序,及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态,便于在幼儿园的一日活动中,对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。3.幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受卫生保健教师的观察和咨询,既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常,又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常,一切情况正常则领取一张小牌子,这张小牌子则称“晨检牌”。4.“晨检牌”共分三种颜色:红色、黄色、绿色。分别代表不同的含意。红牌:表示晨检健康者,今天来园无特殊要求。黄牌:表示身体不适,要注意观察或是带药来的幼儿,家长委托幼儿园要给孩子服药的。绿牌:表示个人卫生欠缺的儿童。5.幼儿领好晨检牌,即到自己的教室里,将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里,这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况,以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿,加强全日观察和关怀照顾工作。6.晨检流程:晨检前的准备(1)保健教师要换好干净的工作服,保持仪表整洁,不留长指甲,不带戒指。(2)晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净;(3)放好晨检用品(压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等);(4)备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿;l晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手,然后接受卫生老师晨检。一摸:即摸幼儿的额头、手心,了解有无发热现象,可疑者要测量体温。二看:即一看幼儿面色和精神状态;二看幼儿咽喉、腮部有无异常。三问:即向家长或幼儿了解当日身体健康情况,询问近日有无外来人员接触史等。若带药来园的幼儿,要问清楚是什么地方配的药,及时做好“三核对”工作:即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录。四查:根据传染病流行季节,检查相应发病部位,查找传染病的早期表现及皮肤有无皮疹等症状;检查幼儿手帕、指甲是否干净;检查有无携带不安全的物品等。检查幼儿痊愈后可返园的有关资料。晨检中发现问题的处理(1)幼儿发热:首先了解幼儿发热的原因,有无到医院就诊及有无医院的证明。一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。(2)发现传染病:发现疑似传染病的孩子,应立即隔离观察,并请家长带孩子到医院就诊,待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。(3)幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品:危险的物品包括:小珠子、玻璃片、带尖的玩具等;幼儿不宜的食品:瓜子、口香糖、果冻等。发现上述物品和食品应交由家长带回,或者暂时叫老师保管,离园时由家长带回。(4)保健教师晨检时若发现异常情况要及时处理,并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上,晨检结束后要交到各班教师手里,并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。由保健教师收下家长带来的药,做好“三核对”后按时给幼儿用药。晨检结束后(1)幼儿进班,教师和保育员要热情接待幼儿,配班教师要及时了解幼儿的晨检情况,并请幼儿将晨检牌子插入“幼儿健康保健栏”。(2)晨检后保健教师要认真巡视各班级,在统计了解各班出席情况的基础上,提醒班级教师对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。(3)将“晨间检查和全日观察簿”安放在各班的保健角,要求带班教师来园活动结束后,必须要关注一下幼儿健康栏,准确了解当天幼儿的出席情况和身体状况,并将观察的情况及时记录到“晨间检查和全日观察簿”上。(记录要求1、写晨检后需要吃药幼儿的观察情况;2、写一日活动中突发健康问题;3、写本班今日有无特殊情况;)(4)保健教师下班前要将各班的“晨间检查和全日观察簿”收回保健室,及时了解各班对体弱儿的关心照顾工作,根据需要次日再将体弱儿在园的身体情况反馈给家长,让家长放心工作;并认真完成“普陀区幼儿园保健教师工作日志”的填写工作。7.幼儿园晨检希望家长的配合工作:(1)来园时必须带孩子参加晨检。(2)幼儿若疑有疾病或传染病迹象,应主动与保健教师联系,幼儿园会视病情进行全日观察、追踪、隔离。(3)不要让孩子带危险物品到幼儿园。(4)传染病高发季节提醒幼儿来园晨检时把小手洗干净后再进班级参加活动。(5)每天带好手帕或餐巾纸,勤剪指甲、勤理发,从小养成良好的生活卫生习惯。8.教工晨检工作要求:(1)为了确保幼儿避免感染,教工每日来园后要如实填写教工晨检记录并签名。若有疑似传染病症状的必须告知保健老师和园长,不得隐瞒(以便园长和保健教师酌情处理)。(2)若教职工的家属发生传染病,也必须要告知保健老师和园长,不得隐瞒。(以便园长和保健教师酌情处理)。关于幼儿园管理制度(二)为了准确评价教师的工作,为教师评优、晋职提供科学有效的数据,幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正,制定如下工作机制和考核制度:一、建立教职工考核制度,对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核,将考核结果记录在案,作为评优和实施工资奖惩的依据。二、工作机制1、成立考核工作领导小组组长:任淑芝成员:董秉权吴庆芬郝玲珑2、细化考核项目及权重考核项目:业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。3、考核标准及程序以_幼儿园教师考核细则为主要依据,日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准,按月对教师进行评估打分,学期末汇总。学期末考核领导小组集中评价,按考核成绩分层排序。考核与评估相结合,日常考核与期末考核相结合,个人自评与园内评估相结合,确保考核工作的科学性、客观性、真实性。三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估,通过考核不断提高自身素质和业务能力,促进工作质量的提高。奖励凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等);2、凡在县以上发表的优秀论文(经验总结)或指导的节目可获得个人奖。3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉,如在六一活动或其他比赛中做出成绩的重奖。惩罚:不服从工作需要,不服从组织分配,体罚、变相体罚或虐待幼儿,工作失职,出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等),根据具体情况,扣除当月奖金或部分工资;2.工作擅离职守,干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外,视情节轻重给予经济制裁;4.凡违反职业道德规范和本园师德要求,因自己的言行影响集体荣誉者,视情节轻重给予惩罚,直至解聘。四、各项考核细则(一)师德考核制度(_分)1、遵纪守法、洁身自好(1)受到园纪处分者,视其情节轻重给予处理。(2)因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度(1)不准在园外乱办班收费,不准违规在外兼职代课、有偿家教。(2)不准利用职权之便谋取私利,不准向家长索取和变相索取钱物。(3)不准乱窜办公室,教师带班期间不准开手机或会客、办私事、擅自离岗,全园教职工不准在教室接打电话。3、爱岗敬业、热爱学生(1)热情接待幼儿,耐心教导幼儿,未经允许不准将幼儿赶出教室,或不满足幼儿的合理要求,发现幼儿有错误要及时制止和教育。(2)不讽刺、挖苦幼儿。(3)不体罚或变相体罚幼儿。4、遵章守纪、坚守岗位,认真钻研业务(1)不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项活动。(2)组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落(1)与同事之间要团结,不准在教师中间散布别人坏话、散布谣言影响同事关系。(2)语言要规范健康,不向同事攻击吵架;不散布不利于幼儿园发展的言行或有损幼儿园声誉行为。(3)不准到领导办公室吵架。6、自觉遵守教师职业道德,精心塑造教师形象,为人师表(1)上班期间不准留长指甲,带班教师和保育员不准戴戒指、耳环,不准披头发,带班教师不准穿高跟鞋。(2)不准训斥指责家长或同家长吵架。(3)上班期间不准喝酒失态,行为举止要文明。(4)不参加封建迷信或非正常活动。(5)遵守职业道德基本要求和规范。(6)有家长或社会反映有悖师德者,一经查实视情节酌情处理。(二)业务考核制度_分1、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期考核。考核时间为每年_月至_月,_月至_月。2、考核细则由主管领导制定并实施。3、考核结果作为教师全面考核成绩重要组成部分,做为评选园优依据之一。4、连续四个学期业务考核不到_分的教师待岗学习。(三)教师考勤制度(_分)教职工要自觉遵守幼儿园作息时间,不迟到,不早退,不擅离职守,如有违纪现象,进行扣分、罚款处理。(四)各项活动考核制度各项活动考核制度(_分)为了调动和激发教师参与组织活动的积极性,提高教师组织活动的能力,由主管领导将每学期活动次数累计,根据教师组织参加活动的态度、积极性、活动效果综合评分。(五)安全工作考核制度(_分)(六)教学成绩考核(_分)第5页共5页
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