石板冲乡教师集体备课电子版（模版） 一 年级 语文 学科第 八 单元电子备课设计方案教学内容单元课题智 慧总课时数13课时序数第 1 课时课 题22.司马光课 型新授教学目标1、学会本课的生字，并能正确书写。2、初步了解课文内容。3、正确、流利的读课文。教学重点学会本课的生字，并能正确美观地书写。教学难点流利地朗读课文。教学准备课件 教 学 过 程教 学 设 计 环 节个性思考部分一、 直接导入。 1、课件出示：课本插图 从图中你看出了什么？你还有什么看不懂的？ 2、学生质疑 3、板书课题 齐读课题 “司马”是个复姓，“光”是名。 简介司马光。二、初步学习课文。 1、师范读课文。 2、自读课文，提出自读要求： 1）读准字音。 2）读通句子。 3）读不好的句子多读几遍。 4）画出生字。 3、出示生字新词 ： 司机 假山 水缸 别的 慌张 吓人 叫声 一块 使劲 砸破 得救 多种形式的读，选择生字扩词或选择带生字的句子指导读。 4、指名分自然段读课文。 评析：字音是否准，句子是否读通。 5、思考讨论：本文主要写了司马光小时候的一件什么事？三、学习生字. 1、出示生字：自读生字，识记生字。 2、你用哪些方法记住了这些生字？ 3、电子白板演示字的笔顺。 4、重点指导“园”、“别”、“哭”的笔顺。 5、认识三个新偏旁：爪字旁、利刀旁、犬字底 6、指导书写。 7、生描红、仿写。 作业设计正确书写生字。教学反思