2019-2019学年度七年级生物上册第四章教学方案【教学目标】一、知识目标1、识别人体的根本组织 ,说出人体各根本组织的功能。2、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。二、能力目标1、独立使用显微镜观察人体的四种根本组织 ,提高显微镜的使用技能。2、初步学会运用比拟的方法归纳和总结人体根本组织的结构特点及功能。3、尝试运用概念图表示细胞分化和组织形成的相关概念。三、情感目标1、在观察与交流过程中 ,确立生物体的结构与功能相适应的观点。2、在学习人体根本组织过程中 ,认同生物体是一个整体的生物学观点。【教学重点】1、细胞分化与组织的概念。2、用显微镜观察人体四种根本组织的切片过程。3、构建与细胞分化和组织形成的相关概念的概念图。【教学难点】1、细胞分化与组织的概念的构建过程。2、构建与细胞分化和组织形成的相关概念的概念图。【教学方法】教师的讲授、 学生实验观察、讨论相结合【教学媒体】自制多媒体PPT课件等【教学准备】1、显微镜、人体的四种根本组织永久切片。2、实验用材料：新鲜的鸡腿。3、收集四种根本组织图片及细胞分裂、心肌运动、神经细胞功能、神经支配肌肉运动等相关视频和动画。 /