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修改病句六年级复习课教学设计 一、复习目标:1.了解常见病句的类型。2.掌握修改病句的方法和原则。3.会使用常用的修改符号修改病句。二、复习重点、难点:寻找病因,不改变原意,同时以最简要的方法修改。三、课前准备:病句练习题 多媒体课件(一)激趣导入1.同学们,你们即将小学毕业了,学业很紧张。今天,老师给大家带来则有趣的日记。请看(出示幻灯片:下午放学后,我高高兴兴地快乐地跑回家。因为跑得快,我的衣服湿透了汗水。晚上,我和弟弟正在看电视,突然电鸣雷闪,弟弟吓得花容失色。直笑他肚子太小了。)指名读2.这篇日记为什么这么搞笑?3.师小结:是啊,为了避免出类似的笑话,我们今天就一起来复习如何修改病句。(板书课题)(二)创设情境,指导修改1.病句影响了我们的正常表达,考虑到病句的严重性,病句医院决定在咱班召开一个现场招聘会,请看他们的要求:(课件出示) 了解常见病句的类型。 掌握修改病句的方法和原则。 会使用常用的修改符号修改病句。2. 我们要想应聘成功,先得了解病句类型,那位同学说说常见的病句类型有哪些?。指名说,师小结,(课件出示 病句类型) 3.“光说不练假把式”。这不,病句医院刚好来了几位“病人”,咱们小试牛刀,先查病因,再说如何修改。 指名回答,引导总结修改方法。医生给病人看病,有方法,同样修改病句也讲究方法。结合上面我们修改的这四个句子,谁来说一说修改病句的方法?(相机出示ppt并板书)4.与这四种方法相对应的有些修改符号,请看大屏幕,同学们千万不要用错了。5.修改原则。有些学员可能会说,只要能让病句变通顺,其他什么都能够不管?修改病句难道就没有原则,想怎么改就怎么改吗?生交流修改的原则:不管怎么修改,有一个必须遵循的原则,那就是改动少,原意留。(板书)(三)实战练兵小试牛刀过后,正式的比赛开始了!招聘单位把我们班同学分成四个大组,分别是“爱国组”、“敬业组”、“诚信组”、“友善组”。获胜的组可直接成功应聘。1.首场比赛口答题。答对了一题加5分。判断题:下面病句哪一种改法最准确(口答,并说出理由)病句:郴州的名胜古迹很多,三绝碑是唯一的一处。郴州的名胜古迹很多,三绝碑是其中的一处。( )郴州的名胜古迹很少,三绝碑是其中的一处。( )病句:面对着碧波荡漾的东江湖。我面对着碧波荡漾的东江湖。( )碧波荡漾的东江湖多美啊!( )(3)病句:花园里,万紫千红的红花竞相开放。花园里,万紫千红的鲜花竞相开放。( )花园里真美!各种各样的红花竞相开放。( )学生修改及汇报时,紧紧围绕原则说出判断理由。评价打分。2.第二场比赛抽签答题,小组派代表上台抽题,口头修改。答对了加5分。3.第三场比赛个人笔试题比赛规则:8道全做对的同学可为本组加5分。请用修改符号修改下面的病句,全对的同学能够为小组夺得一分。(1)听说要实行作文竞赛,纷纷报名参加。(2)每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。(3)我断定江森这次语文考试可能得96分。(4)在我的要求下,爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。(5)英语对我很感兴趣。(6)通过社会实践活动,让我们开阔了视野。 (7)这次考试,他取得了优异的成就。 (8)荷花在春风中点头微笑。学生独立完成,接着指名上展台汇报,同桌互改。4.第四场综合修改题。我们回过头来看小明的日记,帮小明修改一下。全做对的同学也可为本组加5分。以小组为单位,组织专家这位病情复杂的“病人” 会诊。最先完成的小组上台汇报。下午放学后,我高高兴兴地快乐地跑回家。因为跑得快,我的衣服湿透了汗水。晚上,我和弟弟正在看电视,突然电闪雷鸣,弟弟吓得花容失色。直笑他肚子太小了。汇报交流。(三)总结最激动人心的时刻就要到了,请看每组的得分。XX组是此次比赛的冠军,恭喜你们应聘成功,掌声送给你们!其他组表现也非常棒,把掌声送给自己!板书设计: 修改病句原则 : 原意留 改动少方法 : 增 删 调 换
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