资源预览内容
第1页 / 共7页
第2页 / 共7页
第3页 / 共7页
第4页 / 共7页
第5页 / 共7页
第6页 / 共7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
幼儿园冬天活动实施方案范文活动目标:1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面上、湖面上玩耍。2、遇到危险是不慌乱,能用正确的方法自救、求救。3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:1、多媒体教学资源:可怕的冰窟窿录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。2、幼儿用书第38-40页。活动过程:1、演示小实验,让幼儿认识的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危险。(1)演示实验“易碎的冰面”:教师事先冻好一盆水,让幼儿观察冰面,用手或其他物品按压或击打冰面,让幼儿观察冰面破裂的过程,(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。(2)引导幼儿讨论:如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险?(3)教师小结:结冰的水面看上去光滑结实,其实非常容易破裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋友容易掉在水里,非常危险。2、教师讲述故事:可怕的冰窟窿,引导幼儿了解自救、求救的方法。(1)教师首先要完整的讲述一边故事。(2)组织幼儿讨论:故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后,豆豆是怎么做的?(3)教师小结:当湖面、河面结冰时,小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上,发现冰面出现裂痕,要立即卧倒,匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动,同时要大声呼喊,争取在最短的时间内得到救援。3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片,引导幼儿观察讨论。提问:冬天经常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才是安全的?教师小结:在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手,小心通过,防止摔伤,避免危险。4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-40页冬天路滑怎么走,讨论并完成操作。幼儿园冬天活动实施方案范文(二)活动目标:1、了解动物不同于人类的过冬方式,理解动物的生活习性与季节的关系。2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式。活动准备:活动室设置供幼儿躲藏的空间,一名幼儿扮演情景中的角色,活动材料第三册2728页。活动过程:一、冬天你会怎样过寒冷的冬天来了,小朋友为了让自己不会那么冷,你会怎么样去过冬呢?(让幼儿自由说说自己的过冬方法)小结:小朋友们真会想主意,寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子,戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量,增强抵抗力。从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢?二、动物过冬。1、冬天快要来了,天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗?(教师讲述与提问时,要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感)幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。2、根据幼儿的回答,引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。大雁和小燕子飞到南方去过冬,那里天气暖和,有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙钻进地洞里,熊躲进数洞里。雪下不着,风吹不着,它们舒舒服服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪,会找不着吃的东西,就早早地把食物搬进洞里。这样,冬天它们就可以不到外面去找吃的了。3、我们到森林里去,问问动物们有没有做好过冬的准备,好吗?动物们肯定会很高兴地告诉我们,它们是怎样过冬的。4、教师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,让幼儿分别说说它们的过冬办法。二、访问动物。1、每个幼儿扮演一种动物,躲藏蜷缩在活动室的一个角落。2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门:“里面住者谁呀?”幼儿回答:“我是蛇,我住在洞里。”“我是大雁,我要飞到南方去。”等等。3、师幼一起评价,看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具体又清晰。4、幼儿如果兴趣浓,可再次游戏。三、游戏“小动物过冬了”教师做冬爷爷,说道“冬天来了”,小朋友们扮演小动物用自己的方法去过冬,比如:大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲起来等。幼儿园冬天活动实施方案范文(三)活动设计背景:冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里,营造冬天的气氛。活动目标1、通过观察和体验,丰富关于冬天的经验。2、学习和大声朗诵儿歌。教学重点、难点重点:知道冬天的特征难点:认识四季的变化活动准备1、剪纸:雪花2、教学挂图3、幼儿用书活动过程1、出示小雪花剪纸,导入冬天的话题。问小朋友这是什么?我们在什么时候,什么地方会见到雪花?小结:在冬天,我们这里就会下雪3、出示教学挂图,引导幼儿讨论冬天。图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?小结:图片上到处都白白的,天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷,人们要穿很多的衣服,戴围巾、手套。3、新授儿歌冬天到。完整朗读儿歌,然后带领幼儿学习儿歌35遍。4、讨论冬天怎样保持健康的身体。引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。问小朋友:冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?小结:冬天要穿很厚的衣服,出门要戴围巾和手套,要多做运动。教学反思带领幼儿到户外感受冬天,做一些户外运动,告诉幼儿一年中,有四个季节分为:春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。幼儿园冬天活动实施方案范文(四)一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。一、活动目标1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。二、活动准备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动过程(一)问题导入:说说冬天是什么?1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽)(二)游戏:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?3、以散文冬天来进行小结。(三)阅读冬天是什么1、请幼儿打开自制图书冬天是什么,边看图书边欣赏教师朗诵散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动续编散文冬天是什么)四、活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。第2页共2页
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号