怀念母亲导学案（第一课时）【教学目标】1、 理解并识记“真挚、弃养、朦胧、凄凉、频来入梦、寝不安席、篇目、可见一斑”等词语；2、 有感情的朗读课文，理解课文描写生身母亲的内容；3、 揣摩重点语句，感受作者对生身母亲深深的歉疚以及崇高的敬意和真挚的爱慕之情。【学习重难点】1、 理解并识记本课生字新词；2、 抓住重点词句及语段理解文章内容体会作者情感。【学习过程】一、 课前预习1、 搜集季羡林的相关资料，简单介绍季羡林，我会说。季羡林： 2、 正确拼写下列词语，说说划线词语的意思并造句，我会做。真 zh pn来入梦 qn不安席 Mnglng 可见一bn q lang造句： 3、 课前读文，说说你对课文内容的理解，我会写。（1） 文章主要写了什么事？表达了怎样的情感？ 二、 课内合作与探究1、作者在文章中提到了哪两位母亲？2、 作者对这两位母亲怀着怎样的感情？从文中找出相关句子回答。3、 作者对生身母亲怀有深深的歉疚和思念，你对哪些句子感受最深？找出来读一读并说说你的感悟和理解。三、 课外延伸补充资料：作者在悔这篇文章里写有这么一段话：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的。简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。 1、有感情朗读并回答：你怎样理解划线的句子？