人教版三年级上册狮子和鹿教学实录 ?狮子和鹿选自?伊索寓言，是一篇寓言故事，作者是古希腊的伊索。本文收录在人教社三年级上册语文教科书中，为略读课文。不妨看看人教版三年级上册?狮子和鹿教学实录。一、导入1、同学们，在茂密的大森林里，生活着许多可爱的小动物，其中有一只漂亮的小鹿，她非常想和大家交朋友，老师把他请来了出示图片这只鹿美吗？哪里最美？角是啊！小鹿也觉得她的角最美丽，可是经历过一件事以后，她改变了看法，鹿到底经历了一件什么事呢？这节课，我们来学习一篇关于狮子和鹿的故事，请同学们伸出右手和老师一起写课题。板书：狮子和鹿2、生齐读课题你从课题里读懂了什么？ 生发言过渡：它们之间发生了什么事？答案就在课本110页，同学们，我们一起走进课文中去读一读吧！请大家注意老师的预习要求：课件出示预习要求 学生读书略二、自主学习，扫清字词障碍大家读得真投入，在读的过程中，有难读的字词吗？生自主提问、教师纠正字音，读学案的词语，课件出示词语，个别读，齐读，开火车读。字音我们掌握了，学案二的给多音字组词你会做吗？请做一做吧！生做，教师提问读过渡：文中的字词我们解决了，请同学们在小组内，用自己喜欢的方式再把课文读一遍，读完后完成学案三的.第一题：课文讲了一个怎样的故事？文中的哪句话最能揭示中心？课件出示三、合作学习 汇报交流同学们完成了吗？哪个小组的同学愿意把你的第一个问题解决一下？生发言 表达大意嗯，说得很好，揭示中心的是哪句话呢？生齐答课件出示中心句，齐读两遍过渡：两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生，在课文的结尾，小鹿终于恍然大悟而发出这样的感慨！一开始，小鹿是怎样看待自己的角和腿的？请同学们快速浏览课文，找出有关的句子，并读一读！生自由读句子师指导朗读，学生读，闯关读，读得好的鼓励角：喜欢赞美观赏的语气腿：失望、不满 读出叹息抱怨的情绪，语调要低 语速要慢 “怎么叙述内心的不满教师板书： 角 精美别致 腿 细长难看过渡：鹿抱怨自己的腿太难看了，就在它没精打采地准备离开的时候，突然教师朗读这一段，读出形势的危急同学们，老师读得怎么样？好你能评价一下老师读得好在哪里吗？生自由说 声音洪亮 有感情 嗯，你们真会感受，鹿怎样逃生的这一段大家试着这样读好吗？生齐读 鹿逃生这段话孩子们，当鹿遇到危险的时候，是什么救了它？鹿的腿鹿美丽的角呢？差点送了鹿的命难怪小鹿会发出这样的感叹：课件出示中心句 生齐读教师板书： 差点送命 狮口逃生四、探究同学们，通过这件事，你明白了什么？课件出示 探究想一想，写一写，完成学案四的练习。生填写 教师提问 只要有寓意就予以肯定板书：不能只图表面美丽 更要讲实用五、拓展阅读 同学们，在学案的后面，老师向大家推荐了两那么寓言小故事，感兴趣的同学在课下认真地读一读，想一想它们的寓意，如果想读更多的故事，老师再给大家推荐两本书。课件出示：?安徒生童话、?格林童话有条件的同学可以利用课余时间读一读。