20X初中数学教师工作个人总结范文 数学教师工作总结1 本学期,我继续担任数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个同学基础比较薄弱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求,现将一学期教学工作总结如下: 一、夯实基础,努力减轻学生学习负担。 苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾,其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢本学期，我作了一下几点尝试: 第一、向课堂4分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松，学得愉快;最后,每节新授课都当作公开课来上,事先准备好小黑板、作业纸等,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。 第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识,其中计算是教学的重点,为了帮助孩子提高计算速度,每节课课前花分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题,通过一学期的坚持，效果显著。 第三、作业布置与批改。本学期我精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。 二、努力提高课堂效率。 每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程、常思考,常研究,常总结,以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、做好课后辅导工作,注意分层教学。 课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求,对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了,使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上,再教给他们学习方法，提高他样的技能,并认真细致地补缺。 四、结合基础知识，加强各种能力和良好习惯的培养。 在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力。例如：教学乘法口诀时，先引导学生观察找规律,再小组讨论,最后小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了,滋长能力比较差。所以导致教学工作有一定的难度,但我一定会努力认真的总结、反思,虚心求教,不断学习，提高自己。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 数学教师工作总结2 转眼间，一个学期即将结束。今天回顾本学期工作,可给本学期工作划上一个句号,同时作为下学期工作的新起点,期待下学期能取得更好的成绩。 本学期我担任九年级(1）、()班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高课堂效率。根据每班学生实际情况,我精心编写好教案,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,课后做好简单笔记，积累经验。 教学过程中，贯穿德育思想,对学生进行思想教育,培养学生动手能力,引导学生动脑思考。初三年段的数学内容多,是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力,学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法,让学生多动脑多动手练习。 本学期我主要以提高中等生成绩为目的,对学生进行培优扶差工作,分层次教学只是一个组成部分,此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识,培养学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面;同时对后进生,降低习题的难度和作业量,促使其学有所得。 服从年级工作安排,利用课余时间,开展第二课堂活动,为学生补缺补漏,但成绩还是不够理想,有待于继续努力。重视业务进修,不断改进教学方法,学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自身水平。 工作中存在不足之处: 1、对不同层次的学生情况了解不够,造成学生成绩不理想，这一点需要在下学期加强。 2、推进课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的个性；有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力,培养学生的数学思想等问题,都是新学年内进一步研究和探索的方向。 3、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,为祖国美好的明天奉献自己的力量。 今后努力的方向: 1、加强业务理论知识的学习,从而提高业务水平。 2、新教学观念,积极参于课改。 、对学困生多加照顾。 数学教师工作总结3 转眼间,一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面:加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。 这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。 在今年的数学基本功竞赛中先后获得区一等奖、_市三等奖,并且被评为”_市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“_省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。 五、不足之处 反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业,勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 数学教师工作总结4 转眼间,一年的见习期即将结束。回顾初上工作岗位的这一年,在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。 一、积极学习，努力提高政治思想觉悟 我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事,及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动,并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。2年x月x日，我顺利完成预备党员转正程序,更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业! 二、贴近学生，努力提高班主任工作效率 得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（)班见习班主任，具有丰富班主任经验的老师成为我的指导老师。在x老师的热情指导下,我积极参与了班级的各项日常管理工作,并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来,班级班风良好,在各项活动中,均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期,自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中,特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中,掌握了一些班主任工作方法。平时,我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍,注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例爱让失窃案在阳光下消融获_市班主任德育案例评比二等奖。 三、踏实工作,努力提高业务素养 本学年，我担任的是初一(）、（1）两班的数学老师,在教学工作中,我坚持做到“教学六认真”。我能认真备课,研究教材,力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法,认真编写教案。我也精心设计课堂教学，上课时注重学生主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业都及时批改,发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。 作为一名新教师,我广泛听课,听取师傅x的指导,也注意学习组里其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如此,我还抓住每次外出学习的机会，如参加“实践新课程，同伴互助”观摩活动等,取长补短，收获不少。当然,实践出真知，为了更好地提高教学水平,