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叶子时期的梅阅读答案 叶子时期的梅阅读答案阅读理解,是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容,提高理解能力和解题速度,需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是“叶子时期的梅阅读答案,相信同学们完成后会有收获。叶子时期的梅我找不到那丛梅树了,因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午,进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春,远远地就能看见它,那金黄的花色啊,曾怎样地让一双冷寂的眼睛充斥温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟,到处是冰硬光滑的旧年的枝条,而一树腊梅的开放,正像贫穷岁月出现的一堆黄金,照亮了周围的一切。可是现在,绿叶掩盖了世界,我只能在回顾里呼吸它独有的芬芳。我在枝枝叶叶间徘徊。我懊悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕,我忽略了我并不认识它的叶子。我记得,它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽,丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。我不能这样轻易走掉,因为梅就在这里,或者是这一棵,或者是那一棵。它一定知晓我的心事,一定用了它的语言向我指示,只是我没有通晓物语的聪慧。不然,我就不必再费周折。低头寻觅,地上没有落花飘零的踪影,更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了,都被雨打去了。泥土啊,你什么都知道,可你什么也不告诉我。后来,我发现了枝头残存的花穗,虽已枯槁,但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香,也就找到了默然的梅。可爱的你呀,藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗叶子是你的衣裳吗我不知道,你有太多的神秘。腊梅的叶子碧绿油亮,并无奇异之处。与花相比,叶是寂寞之物。从深春到晚秋,这丛梅树将一直寂寞下去,在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘,被许多眼睛所忽略。我凝视着它,凝视着叶子时期的梅,我想记住它。对于梅,人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅字后面总要跟着一个“花字。踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而浅薄。花凋谢,人消散,曲终了。灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的?当你老了中所写的:“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽,假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错,碧叶婆娑,这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏,如今它也不需要谁的所谓记取和抚慰。而且我还知道,这也正是梅最纯净最高兴的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目,一棵树,会活得更真实,更自由,更健壮。如果花是一种显露,那叶就是一种隐藏我喜欢这种隐藏。临走,我摘下两片梅叶,我要拿回去,向人询问:“你认识它吗但此刻清楚有一个声音提醒我说:“无所谓显露,也无所谓隐藏,人或知,或不知,对于一丛腊梅又有多少意义呢(选自?名作观赏)【训练题目】1.这篇文章的思路,概括起来说是由( )梅到( )梅。2.参照下面例如,品析第段中的画线句。例如:第段画线句把在废墟中凌寒怒放的梅比作贫穷岁月出现的一堆黄金,突出了梅花的光荣夺目,抒发了作者赞叹之情。品析:3.文中第段说:“今天我来,就是要看看无花的梅,看看它的长久和佳美。这里的“长久和“佳美分别体现在哪里请联系高低文答复。长久:佳美:4.叶子时期的“梅具有独特的美感。下面表述不合乎作者感受的一项为哪一项( )。A.具有朴素美B.具有刚健美C.具有清纯美D.具有含蓄美叶子时期的梅阅读答案由文章库小编整理并分享,仅供参考。1.寻(找)赞(颂、懂、知)2.作者采用整齐的句式(四字短语)、运用比照的修辞手法,写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞,形成强烈反差,表现了一般人对梅花的爱是短暂而浅薄的。3.“长久体现在从深春到晚秋;“佳美体现在青枝交错、碧叶婆娑,不需要寻求和赞赏、不需要记取和抚慰。4.B以上就是小编分享的叶子时期的梅阅读答案的全部内容,如果对你有帮忙,请继续支持查字典,并提出您的珍贵倡议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!.
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