六年级上学期语文怎样写和“主”组合的字写字教案六年级上学期语文怎样写和“主”组合的字写字教案教学要求：1、复习什么叫字根；2、使学生明白怎样写好和字根“主”组合的字；3、使学生会书写和字根“主”组合成的字。教学时间：1课时教学过程：一、导入1、板书课题怎样写和“主”组合的字2、激发兴趣和字根“主”组合的字该怎样写呢？二、新授一复习什么叫字根指名答复什么叫字根。你知道有哪些字根吗？二“主”是一个组字才能很强的字。哪些字是由“主”组成的？让学生举例。三和“主”组合的字举例。出示“注”、“驻”、“住”、“蛀”等字。四“主”字与作为字的部件的“主”在书写上的差异。1、出示“主”和“注”字2、学生观察分析p “主”字与作为字的部件“主”在书写上的差异。小组讨论。全班讨论。老师总结：A、独体字“主”的构造特点是左右对称。“主”字形体上的另一特点是上窄下宽，重心很稳。B、“主”做字的部件多在字右，所以形体变窄。五字根“主”组合成的字这两个字中字根“主”是如何变化的？应注意什么？三练习写一写练习书写和字根“主”组合成的字四、小结本节课的主要内容。第 页 共 页