督导工作方案一本学期教学督导工作以创建山东省示范高职院校和人才培养评估工作要求为指导，以学院 十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学管理、强化内涵建设、提高教学质量核 心，以质量建设工程项目为中心，切实做好教学督导工作。为此，特制定本学期教学督导工作 计划。一、指导思想 坚持以“督”促“导”，以“导”为主，“督导”结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经 验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度， 推动良好教风和学风建设，促进我院教学水平和教学质量的全面提高。二、工作的主要内容与要求一督教1、常规督导教学督导人员采取随机听课的方式，确保人均每学期听课10 节以上，通过听课与评价， 加强对课堂教学质量的监督，采取听课后点评、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进 行交流与沟通，反馈对教学改革的建议和意见。2、专项督导1对系部、各教研室工作进行督导。加强对系部、教研室工作督查力度，检查系部对 各教研室工作进行考核情况，包括教研室工作制度、职责、计划总结、教研室工作记录本、课 程建设、专业建设等，促进教研室工作上新台阶。2对上学期期末试卷、本学期教案质量和课程教学计划执行情况进行抽查。 3对院级、省级精品课程、省级教学团队、特色专业、重点建设专业等质量工程项目 建设情况进行督导。4通过检查开课计划与培养方案是否一致，对人才培养方案执行情况进行督导。 5检查系部教学档案建设情况。6进行系部教学工作考核。二督学1、深入课堂，调查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风 建设提出建议。2、通过问卷调查、召开座谈会等形式，了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需 求。三督管1、进一步加强常规教学管理工作的督导1重点督查各教学系部督导组的督导情况，包括督导计划、督导记录、常规教学运行 情况等，特别是听课评课制度的落实情况：A、检查新进的青年教师进校第一年在本院的听课情况。B、检查系部是否对期末学生评教全过程进行了督导，并参与讨论全院性的评教评学方 式。C、检查系部督导听课、 评课情况。2是进行期初、 期中、 期末教学检查并及时向有关方面反馈情况。 3是标准对教学各个环节的督导， 重点检查教师授课及计划执行情况。4是了解系部是否为每位青年教师安排指导教师， 是否安排青年教师助教、 助研、 助 管及组织青年教师观摩听课等情况。2、加强对实践教学的督导对各专业实践教学工作计划的制定、 顶岗实习等和落实情况进行检查， 对各系校企合作运 行情况进行调研检查， 促进实践教学的标准化和科学化。督导工作方案二为加强全镇党的群众路线教育实践活动督导工作， 根据镇党的群众路线教育实践活动实 施方案要求， 特制定如下督导工作方案。一、 工作队伍全镇教育实践活动期间， 组建督导组10 个。为加强督导的力量， 由镇领导班子任各督导 组组长。具体工作人员每个督导组成员由镇党员干部组成。二、 工作职责主要负责催促指导各单位党支部领导班子和党员领导干部， 并催促指导各单位党支部党政 开展教育实践活动。主要职责是：1. 传达中央、 省委、 市委、 县委、 镇党委有关精神及工作要求， 催促抓好落实；2. 参加所督导单位教育实践活动的重要会议和重要活动；3. 了解掌握教育实践活动进展情况， 特别是党支部领导班子和“一把手”示范带头情况， 催促抓好每个环节各项工作落实；4. 全程参与所督导单位领导班子专题组织生活会；5. 总结推广典型经验， 发现和分析存在的问题， 按照分级负责的原则， 切实催促解决；6. 及时向镇党委教育实践活动领导小组反映情况， 提出意见建议。三、工作步骤一前期准备工作1. 督导组组长及时与各单位联系， 了解活动准备情况和开展活动的总体考虑， 商定发动 大会召开时间等事宜。2. 结合各单位的实际情况， 准备督导组组长在发动会上的讲话稿， 并征求各单位的意 见。二学习教育、 听取意见环节工作1. 参加发动大会。发动大会由各单位组织， 支部书记作发动讲话。督导组全体成员参 加， 督导组组长讲话， 传达中央、 市委、 县委、 镇党委有关精神， 提出有关要求。2. 个别谈话听取意见。发动大会后，督导组进行面上个别谈话。谈话范围一般为各单位 领导班子成员。其他需列入范围的，由督导组同所督导单位商定。督导组根据实际情况，统筹 安排谈话时间和组内人员摆布。提前发放谈话预告，请谈话对象做好准备。各单位主要领导同 志的谈话、反映班子及党员领导干部作风方面的突出问题要整理要点。3. 收集有关情况。镇督导组根据各自掌握的情况，分别对领导班子和党员领导干部作风 方面的问题进行梳理，形成有关材料，于3 月下旬前报镇党的群众路线教育实践活动领导小 组。4. 催促抓好学习教育。催促指导搞好学习宣传和思想教育，重点看是不是保证了学习时 间、突出了学习重点；是不是联系实际学、带着问题学，进行了有深度的集中学习、专题讨论 和互动交流。尤其要催促指导抓好集中学习、抓好规定内容的学习。5. 催促抓好听取意见。催促指导紧扣作风建设、聚焦反对“四风”，广泛听取意见。注意 防止听取意见过程中，肯定成绩的多，指出问题的少；反映工作层面问题的多，反映“四风” 方面问题的少；反映领导班子问题的多，反映领导干部问题的少；反映形式主义、官僚主义的 多，反映享乐主义、奢靡之风的少等“四多四少”现象。在此基础上，催促所督导单位原汁原 味梳理干部群众意见。督导组要掌握领导班子和党员领导干部征求到的对班子和个人的具体意 见建议。同时，要催促所督导单位及时建立整改工作总台帐，并报镇党的群众路线教育实践活 动领导小组。6. 催促抓好边学边查边改。对干部群众反映的问题，催促能改的立即改，能解决的抓紧 解决，可以形成制度的尽快上升为制度，让群众从一开始就看到教育实践活动带来的变化和成 效。注意及时跟踪了解边学边查边改情况，对一些涉及面广、群众关心关注的热点难点问题的 解决情况，要催促所督导单位认真进行梳理，及时进行公告。7. 汇总上报第一环节工作情况。要通过召开座谈会、到所督导单位调研走访等形式，对 教育实践活动第一环节的工作落实情况进行分析评估，及时汇总形成所督导单位学习教育、听 取意见环节简要情况报告，报镇党的群众路线教育实践活动领导小组。三查摆问题、开展批评环节工作1.通报情况，谈话提醒。1督导组根据发动大会组织评议、征求干部群众意见和个别 谈话等情况，在组织生活会召开前15 天左右，形成各单位领导、班子作风建设情况及存在问 题的通报材料和对领导干部的谈话提醒材料，报镇活动办备案。随后，向各单位通报班子作风 建设情况和存在的突出问题。2对反映问题较多的班子成员，督导组应进行谈话提醒。2.催促谈心交心。催促指导各单位做好组织生活会前的谈心谈话，领导班子主要负责同 志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管单位负责同志之间，都要开展交 心谈心活动，力求把拟在组织生活会上提出的批评意见谈开谈透，达成共识。3. 审阅对照检查材料。1催促指导各单位领导班子和党员领导干部认真撰写对照检查 材料。2督导组认真审阅各单位领导班子和党员领导干部的对照检查材料，提出修改意见，并将修改完善后的对照检查材料送镇活动办审阅。镇领导联系点单位领导班子和党员领导 干部的对照检查材料，经镇党委活动办审阅后，还要送相关镇领导审阅。5.参加专题组织生活会。1根据全镇统一安排，督导组提前审阅各单位制定的组织生 活会专项方案，提出意见建议。重点了解会前征求意见、相互谈心谈话情况。2督导组全 程参与所督导单位领导班子组织生活会，对督导单位组织生活会整体情况进行评价，并向督导 单位支部书记反馈。有特殊情况的要及时上报镇活动办。6.通报组织生活会情况。组织生活会后，各单位支部书记要主持召开通报会，通报领导 班子组织生活会情况。督导组审阅组织生活会通报材料，并参加会议。参会人员范围参照发动 大会把握，具体由各单位与督导组商定。7. 上报专项报告。在组织生活会结束后，督导组要催促各单位支部形成组织生活会情况 专题报告，经认真审阅修改后，报镇活动办。四整改落实、建章立制环节工作1.参加整改落实专题会议。催促指导各单位领导班子召开整改落实专题会议，结合听取 意见、查摆问题和专题民主生活会等情况，研究领导班子整改方案、专项整治方案和制度建设 计划制定等事宜。领导班子整改落实专题会议，督导组派人参加。会议要邀请35 名党员群 众代表列席。2.审阅领导班子整改方案、专项整治方案和制度建设计划。催促指导所督导单位根据整 改落实专题会议精神，研究制定整改方案、专项整治方案和制度建设计划，督导组要审阅把 关。方案和计划修改后，要催促所督导单位及时报镇活动办。整改方案和结果，要在一定范围 内公布，具体范围由督导组与所督导单位党组织确定。督导组要催促指导所督导单位领导班子和党员领导干部制定个人整改措施，审阅报送方式 参照对照检查材料的审阅报送方式进行。3. 催促抓好具体问题整改。尤其是对群众反映强烈的具体问题，要催促所督导单位以钉 钉子精神抓整改，能改的马上改，能做的马上做，一个一个解决，抓一件成一件，即使一时难 以解决的，也要催促列出时间表、任务书，积极创造条件推动解决。同时，催促将整改结果及 时向群众反馈、向社会公开，接受群众监督和评判，确保整改成效让群众看得见、感受得到、 大多数人满意。4. 催促抓好专项整治。催促指导各单位结合实际，确定专项整治重点，尤其要把整治侵 害群众利益行为作为重中之重，不达目的不罢休。对群众反映强烈、久拖不决的突出问题，要 采取领导包案、挂牌督办等方式，逐个化解。5. 催促抓好制度建设。1督导组要对各单位加强制度建设情况进行催促检查，看是否 对贯彻党的群众路线已有制度进行了认真梳理、对不适应新形势新任务要求的制度作了修改完 善。2催促指导各单位按照“要细、要具体、要管用”的要求，研究出台一些加强作风建设 的具体制度和规定，推动改良工作作风和密切联系群众常态化长效化。3催促指导各单位 健全党员干部教育机制、科学组织依法决策机制、为民服务运行机制、廉洁自律管控机制、科 学考核评价机制等制度，注重总结实践中的好经验好做法，上升为制度标准，稳固教育实践活 动成果。4催促指导各单位强化制度执行，加强对执行制度情况的催促检查，坚决纠正有 令不行、有禁不止、无视制度的问题。6. 提出正风肃纪意见建议。对所督导单位党组织找准问题、集中整治情况进行深入了 解，在充分听取各单位支部书记意见后，提出进一步加强领导班子建设和严格教育管理干部的 意见建议。对软、懒、散的领导班子，要提出进行整顿的意见建议；对存在一般性作风问题的 干部，要立足于教育提高、提出促其改良的意见建议；对群众意见大、不认真查摆问题、没有 明显改良的干部，要提出进行调整的意见建议。对活动中发现的重大违纪违法问题，按照干部 管理权限，及时移交纪检监察机关或有关方面进行严肃查处。对主动讲清问题、确有改正行动 的干部，督导组要和所督导单位党组织共同研究提出处理意见。五催促抓好“回头看”工作及时掌握教育实践活动进展情况，在每一个环节结束前，都要催促指导所督导单位扎实抓 好“回头看”工作。根据活动进展情况，主要看学习教育是否扎实、查摆问题是否聚焦、自我 剖析是否深刻、谈心交心是否充分、开展批评是否认真、边学边查边改是否见效，等等。对“回头看”发现的问题和走过场的行为或“闯关”思想等，要紧抓不放，做到思想认识上 不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放 过，群众不满意的不放过等“五个不放过”，对那